清晨，阳光洒在萧暮家的小院里，萧暮看着正在院子里玩耍的宝宝，心中有了一个想法。他对宝宝和学姐说：“宝宝，今天我们要着重培养你的问题解决能力啦。”宝宝抬起头，疑惑地问：“爸爸，什么是问题解决能力呀？” 萧暮耐心地解释：“宝宝，问题解决能力就是当你遇到困难或者麻烦的时候，知道怎么去找到解决的办法。这是一种很重要的能力哦。”学姐也走过来，补充说：“宝宝，学会解决问题能让你变得更加独立和聪明呢。” 萧暮首先在院子里设置了一个简单的问题情境。他把宝宝最喜欢的小皮球放在一个小篮子里，然后把小篮子放在一个高高的架子上。萧暮对宝宝说：“宝宝，你的小皮球在架子上的篮子里，你想要拿下来玩，但是你够不着，你要怎么才能拿到小皮球呢？” 宝宝看着架子上的小皮球，小眼珠转了转。他先是试着踮起脚尖去够，但是根本够不着。然后他在院子里找了一块小石头，想把石头垫在脚下增加高度，可是石头太小，还是不够。宝宝有点沮丧，但他没有放弃。 突然，宝宝看到了旁边的小凳子。他眼睛一亮，跑过去把小凳子搬到架子下面，然后小心翼翼地站到凳子上。这次，他成功地拿到了小皮球。宝宝高兴地跳了起来，说：“爸爸，我拿到小皮球了。”萧暮笑着夸奖道：“宝宝，你做得很好。你看，当遇到够不着小皮球这个问题时，你没有哭鼻子，而是想办法找东西来垫高，最后成功解决了问题。” 接着，学姐也设置了一个情境。她把宝宝的玩具车的一个轮子拆了下来，然后对宝宝说：“宝宝，你的玩具车坏了，有一个轮子掉了，你要怎么把它修好呢？” 宝宝拿起玩具车看了看，发现轮子是可以安装回去的。他在院子里找了找，发现了一个小工具箱。宝宝打开工具箱，里面有各种各样的小工具。他拿起一把小螺丝刀，学着萧暮以前修理东西的样子，试着把轮子重新安装到玩具车上。虽然宝宝的动作有点笨拙，但他还是努力地把螺丝拧了上去。最后，玩具车的轮子被成功安装好，宝宝开心地说：“妈妈，我把玩具车修好了。”学姐欣慰地说：“宝宝，你很棒呢。当遇到玩具车坏了这个问题时，你能想到用工具来修理。” 为了进一步提升宝宝的问题解决能力，萧暮又设置了一个稍微复杂一点的情境。他把一些不同形状的积木散落在院子里，然后用一些小栅栏围了起来，形成了一个小迷宫一样的区域。萧暮对宝宝说：“宝宝，你的任务是把这些积木按照形状分类，但是你只能从这个小迷宫的入口进去，而且不能踩到小栅栏哦。” 宝宝站在小迷宫的入口，观察了一会儿。他发现直接走进去很难不踩到小栅栏，于是他想到了一个办法。宝宝跑到院子的另一边，找来了一根长长的树枝。他用树枝把小栅栏里面的积木一个一个地拨到自己能够得着的地方，然后再按照形状分类。萧暮看到宝宝的做法，惊喜地说：“宝宝，你这个办法很聪明呢。你没有按照常规的方法走进小迷宫，而是想到了用树枝来解决问题。” 然而，在解决问题的过程中，宝宝也遇到了一些挑战。当萧暮又设置了一个情境，他把宝宝的一幅拼图打乱后，藏起了其中的几块，然后对宝宝说：“宝宝，这幅拼图少了几块，你要怎么把它拼好呢？” 宝宝看着拼图，发现少了几块后有点不知所措。他尝试着先把现有的拼图拼起来，但是由于缺少几块，总是无法完成。宝宝皱着眉头思考了很久，还是没有想出办法。萧暮看到宝宝的困惑，提示道：“宝宝，当你发现少了几块拼图的时候，你可以先看看周围有没有可能是被藏起来的拼图块呀。” 宝宝听了萧暮的话，开始在院子里四处寻找。最后，他在一个花盆后面找到了被藏起来的拼图块，然后顺利地把拼图拼好了。萧暮对宝宝说：“宝宝，有时候当我们遇到问题解决不了的时候，可以从别人那里得到一些提示，这也是解决问题的一种方法哦。” 随着宝宝问题解决能力的不断提升，在幼儿园里他也有了新的表现。在手工课上，老师给每个小朋友发了一些材料，让他们制作一个小房子。但是有些小朋友发现材料不够。很多小朋友都不知道该怎么办，只有宝宝站了出来。他对老师说：“老师，我们可以互相分享材料，这样大家就都能做出小房子了。”老师惊讶地说：“宝宝，你这个想法非常好，很会解决问题呢。” 回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，问题解决能力很有用呢，我现在不怕遇到问题了。”萧暮抱起宝宝说：“宝宝，问题解决能力会让你在生活中变得更强大，以后遇到问题的时候，你就可以自己去解决啦。” 宝宝的问题解决能力培养之旅，不仅让他学会了如何面对困难并找到解决办法，还培养了他的独立思考能力和创新精神，这些将在他未来的学习和生活中发挥重要的作用。