月野老师是个好老师！

当月影老师在教学进行一周后，副院长进行实地考察时，整个孤儿院里孩子们都是这样说的。

低院的学生说：“月影老师上课说话很好听，就像是见到了我的妈妈一样。而且，月影老师讲的课也很好玩，她教的知识我一遍就记住了！”

中院的学生说：“我喜欢月野老师教我们英语，她教我们……语法，对，语法，我们都能理解。还有实践课，厨师长炒菜肯定比月野老师好，但是厨师长不知道怎么教我们，但是月影老师在一旁帮忙教我们后，我们也学会了。”

高院的学生说：“生物是门有意思的科目，我们都是这么想的，而且我们也明白了我们的体检表上每个项目都有什么功能了。”

金司当然也喜欢月野老师了，虽然平时打扫卫生时碰到月野老师，看到月野老师无神的模样，甚至在第二次上她的课前遇到她，金司能感受到月野老师身上散发出的无助与悲伤。但是一到上课，月野老师就像是吃了什么仙药一样，整个人就像活过来似的，跟他们讲着十分有趣的知识。

而且最重要的一点，月野老师不像美佐子老师，出什么事都会责骂他们，而是教他们要小心，要反思，以后要注意。要不是怕副院长惩罚，金司相信孤儿院里的每个人都会那美佐子老师和月野老师比较，说美佐子老师怎么怎么不好，月野老师怎么怎么优秀。

不过，虽然月野老师没有再惩罚过孤儿院里的孩子们，但每个院的管理员却加大了他们的管辖力度，在上课时间，管理员也会到教室旁听监督。因此月野老师不惩罚，下课后管理员依旧会将坏了规矩的人带到他那里进行教训，在孤儿院的生活并没有因为这个好老师的加入而有所改变。

就这样，十二月过去了，孤儿院里的孩子们都涨了一岁。金司，龙一，翔太等人要进入中院去学习技术了，而汰斗也要进入高院了。

一月一号早上，孤儿院里的成员全部聚集到了操场上，院长以及其他十一位孤儿院管理者站到台上，孤儿院里的孩子们按不同的院分成三个队伍，从中每个队伍年龄最大的孩子站到前排。这是孤儿院每年中最重大的日子，送别满十八岁的孩子，也让满七岁和十三岁的孩子升院。

在这一天，十二个领导会一起送满十八岁的孩子离开孤儿院，而剩余的孩子则可以不受惩罚的做自己想做的事。当然，那道法则还是不能够打破，低院的孩子们也不行，不过即使这样，孩子们同样会开心的去完成之前一直想要做的事情。这一天被孩子们称为自由之日。

活动总共分为两个部分，一个是告别仪式，一个是升院仪式。此时告别仪式接近尾声，和院长站在一起的十八岁孩子们正面对着其他孩子，里面有他们的死党，朋友，甚至是在孤儿院里结仇的，但此时这群十八岁的孩子们已经不在意这些了。

他们从记事起就一直留在孤儿院，哪怕是在高院遇到能够带着自己回去的人，也没有了解到孤儿院以外的世界是什么样的，因此，即使在孤儿院的回忆都充满了苦涩，现在的他们依旧会痛哭流涕，他们不舍得和自己的伙伴，不舍得和这个生活了十多年的孤儿院说再见，甚至害怕外面的世界。

在纱织看来，眼前这群孩子就像是要被带出井的井底之蛙，他们即使从乌龟那里知道了外面的世界有多大，在要离开井时，依旧会害怕外面的生活，依旧会怀念待在井里的日子，哪怕这口井很小。纱织偷偷看了眼院长，此时院长正笑盈盈的看着这群十八岁的孩子，显得如此慈祥，这和平常对他们的态度完全不同。

纱织宁可相信眼前这个男人是装出来，这个男人每周都要折磨自己，要不是自己教师的任务繁重，她相信这个男人会将自己折磨至死。而且，他甚至……挖掉了汰斗的眼睛！他居然……

纱织想到这里，手指稍稍开始弯曲，但下一瞬，就重新放松了，她能感觉得到低院的管理员还在盯着自己。纱织知道，自己生气是没有用的，想办法离开才是当下最重要的选择，不为自己，也要为了孤儿院里的孩子，为了汰斗！她不相信院长这么好心，会让这群十八岁的孩子安稳离开。

活动结束，除了升院的孩子和离开的孩子要收拾东西搬迁，其他的孩子都有了自己的自由时间。金司正在收拾着自己的被褥，这时，一个四岁的孩子拿着一只用作业纸折出来的千纸鹤跑了过来。

金司四岁的时候，院长安排高院的人来帮助管理员教导四岁的孩子如何照顾三岁以下的孩子，教导金司的叫正人，照顾的孩童叫正丈。后来，金司到晚上就会去照顾正丈，将正丈照顾到四岁。

六岁的小孩照顾四岁的小孩，这听起来挺匪夷所思的吧，但是在这家与世隔绝的孤儿院，就是产生了。