这天，阿易放学回家时，发现家里来了客人。一个中年妇女正和爷爷坐在院子里喝茶，她的脸上带着几分焦虑。阿易走上前，打了个招呼，听到他们的对话。

“苏大师，我是真的没办法了。”中年妇女叹了口气，“我儿子小豪最近学习成绩越来越差，情绪也很不稳定，老师都找我谈了好几次。我想让您帮我看看，是不是家里的风水有问题。”

苏怀中听了，点了点头：“您说的是小豪啊，我记得他以前学习挺好的，怎么突然变得这么不安定了？”

“我也不知道，之前我们把他的书房改到了一楼，想着让他有个安静的环境好好学习，可自从换了地方，他的情绪就一直不太好，晚上睡不安稳，学习成绩也下滑得厉害。”妇女无奈地说道。

阿易心里一动，他想起爷爷曾经说过，书房的位置对孩子的学习和情绪有很大影响。

“您先别着急，明天我和阿易去您家看看，找找原因。”苏怀中安慰道。

“谢谢您，苏大师。”妇女连连点头，感激之情溢于言表。

第二天，阿易和爷爷来到了中年妇女的家。她家是一栋小两层楼房，院子里种满了花草，显得生机勃勃。妇女带着他们走进了小豪的书房。

书房位于一楼的西南角，房间宽敞明亮，但阿易一进门，就感到了一丝压抑。房间里布置得很整洁，但书桌正对着一面空白的墙壁，书架则靠近窗户，窗外是一个高大的围墙。

苏怀中环视了一圈，皱起眉头：“这个书房的布局确实有些问题。书桌正对着墙壁，背后却是门口，这样的布局会让孩子在学习时感到压迫感，难以集中注意力。而且窗户外面的高墙，阻挡了光线，也影响了气场的流动。”

中年妇女焦急地问道：“那我们该怎么改呢？”

“首先，书桌的位置要调整。”苏怀中指着房间的角落说道，“书桌可以靠着这面墙，这样背后有靠山，前方开阔，孩子会感觉更加安心。书桌不要正对窗户，避免外界的干扰。”

“还有，书架的位置也要调整。”苏怀中接着说，“书架最好放在孩子看得见的位置，这样可以增加学习的动力和兴趣。而窗户旁边可以放几盆绿色植物，缓解墙壁带来的压迫感。”

中年妇女连连点头：“我明白了，我马上去安排调整。”

阿易在一旁认真地听着，他知道，学习环境对孩子的心理和情绪有很大的影响。他忍不住问道：“爷爷，学习环境真的能对孩子的学习产生这么大的影响吗？”