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我的书城网 > 如何写一本独特的小说 > 第73章 视角的稳定性与连贯性

第73章 视角的稳定性与连贯性

《从设定视角的稳定性与连贯性塑造小说故事情节》

一、引言

小说作为一种文学艺术形式,以其丰富的情节、生动的人物形象和深刻的主题吸引着读者。在小说创作中,视角的设定是至关重要的一环。一个稳定且连贯的视角能够让读者更好地沉浸在故事中,深入理解人物的内心世界和情感变化,从而增强故事的吸引力和感染力。本文将从八大方向详细讲解如何从设定视角的稳定性与连贯性来塑造小说故事情节,并运用现代国内优秀小说作品内容中的段落大意进行举例说明。

二、八大方向技巧与运用方法

(一)明确主视角

1. 技巧

(1)在创作之初,作者需要仔细思考并确定小说的主要视角。视角可以是第一人称(“我”)、第三人称(他/她/它)或多重视角的组合,但必须有一个主导视角贯穿始终。

第一人称视角能够给读者带来强烈的代入感,使读者仿佛亲身经历故事中的事件。通过“我”的叙述,读者可以更直接地感受到人物的情感、思想和动机。然而,第一人称视角也有其局限性,视野相对狭窄,只能展现“我”所看到、听到和感受到的事物。

第三人称视角则可以更全面地展现故事世界,不受单一人物的限制。作者可以自由地切换不同人物的视角,深入了解各个角色的内心世界和行为动机。但第三人称视角可能缺乏第一人称视角那种强烈的情感深度和代入感。

多重视角的组合可以为故事增添丰富的层次和立体感。作者可以通过不同人物的视角来展现同一事件,让读者获得更全面的信息和不同的观点。然而,多重视角的运用需要谨慎,避免频繁切换视角导致读者感到混乱。

(2)考虑视角的局限性和优势,根据故事的主题和情节需求选择合适的视角。

如果故事的主题是个人成长、内心探索或情感纠葛,第一人称视角可能更适合,因为它能够深入展现人物的内心世界和情感变化。例如,《麦田里的守望者》以第一人称视角讲述了主人公霍尔顿的成长故事,读者通过霍尔顿的眼睛看到了成人世界的虚伪和冷漠,感受到了他的孤独、迷茫和反抗。

如果故事需要展现宏大的历史背景、复杂的社会关系或多个人物的命运,第三人称视角可能更合适。例如,《平凡的世界》以第三人称视角描绘了中国农村的历史变迁和人物的奋斗历程,读者可以看到不同人物在时代洪流中的选择和命运。

多重视角的组合则适用于那些情节复杂、人物众多的故事,或者需要从不同角度探讨主题的作品。例如,《百年孤独》通过多个家族成员的视角,展现了拉丁美洲的历史和文化,以及人类的命运和孤独。

2. 运用方法

以刘慈欣的《三体》为例,小说主要采用第三人称视角,以汪淼、罗辑等人物为中心,展现了人类与外星文明的对抗。这种视角使得读者能够全面了解故事的发展,同时也能深入人物的内心世界。

在小说中,作者通过汪淼的视角,让读者感受到了科学家在面对未知现象时的恐惧和困惑。汪淼看到宇宙闪烁的那一刻,他的内心充满了震惊和不安。作者通过细腻的描写,让读者仿佛身临其境,感受到了汪淼的恐惧。同时,作者也通过汪淼的视角,介绍了三体文明的背景和人类面临的危机,为故事的发展奠定了基础。

罗辑的视角则让读者深入了解了人类与三体文明的对抗策略。罗辑作为面壁者,他的思考和决策对人类的命运起着至关重要的作用。作者通过罗辑的视角,展现了他对黑暗森林法则的思考和探索,以及他在面对三体文明威胁时的勇气和智慧。读者可以感受到罗辑内心的挣扎和坚定,以及他为了人类的未来所做出的牺牲。

《三体》中的第三人称视角还能够让读者看到不同人物之间的关系和互动。例如,在描写人类与三体文明的对抗过程中,作者通过不同人物的视角,展现了人类内部的矛盾和分歧,以及人类与三体文明之间的博弈和较量。这种多视角的描写使得故事更加丰富和立体,也让读者更好地理解了人类与外星文明的对抗。

(二)保持视角一致性

1. 技巧

(1)一旦确定了主视角,就要在整个故事中保持一致。避免频繁切换视角,以免让读者感到混乱。

保持视角一致性可以让读者更好地沉浸在故事中,跟随主人公的视角体验故事的发展。如果频繁切换视角,读者需要不断调整自己的思维方式和情感投入,这会影响阅读的流畅性和体验感。

(2)在必要时,可以使用过渡性的段落或章节来切换视角,但要确保切换的合理性和连贯性。

有时候,为了展现故事的全貌或深入了解其他人物的内心世界,作者可能需要切换视角。在这种情况下,作者可以使用过渡性的段落或章节来引导读者,让他们逐渐适应新的视角。过渡性的内容可以包括对新视角人物的介绍、故事背景的补充或者情节的铺垫,以确保视角切换的合理性和连贯性。

2. 运用方法

余华的《活着》以第一人称视角讲述了福贵的一生。小说始终保持着福贵的视角,让读者通过他的眼睛看到了中国历史的变迁和人生的苦难。

在小说中,福贵以回忆的方式讲述了自己的一生。从他年轻时的放荡不羁到后来的家庭变故、战争经历和生活困境,读者始终跟随福贵的视角,感受着他的喜怒哀乐。福贵的视角让故事更加真实感人,也让读者更容易产生共鸣。

例如,在描写福贵的家庭变故时,作者通过福贵的视角展现了他对妻子家珍、儿子有庆和女儿凤霞的愧疚和悔恨。福贵看着自己的亲人一个个离他而去,他的内心充满了痛苦和无奈。读者可以感受到福贵的悲伤和绝望,也能深刻体会到人生的无常和苦难。

在描写战争经历时,福贵的视角让读者看到了战争的残酷和人性的脆弱。福贵在战场上目睹了无数的死亡和痛苦,他的内心充满了恐惧和迷茫。但他也在战争中学会了坚强和勇敢,明白了生命的宝贵。

《活着》始终保持着福贵的视角,让读者深刻感受到了人生的苦难和生命的坚韧。这种视角的一致性使得故事更加真实感人,也让读者更容易产生共鸣。

(三)深入人物内心

1. 技巧

(1)通过主视角深入人物的内心世界,展现人物的情感、思想和动机。让读者更好地理解人物的行为和决策。

深入人物内心是塑造丰满人物形象的关键。通过主视角,作者可以让读者直接感受到人物的情感变化、思想冲突和动机驱使。这样可以使人物更加立体真实,也让读者更容易产生共鸣。

(2)使用内心独白、回忆、梦境等手法,丰富人物的内心世界。

内心独白是人物内心思想的直接表达,可以让读者更深入地了解人物的情感和想法。回忆可以帮助读者了解人物的过去经历和成长背景,从而更好地理解人物的性格和行为。梦境则可以展现人物的潜意识和内心深处的渴望与恐惧。

2. 运用方法

陈忠实的《白鹿原》中,通过白嘉轩、鹿子霖等人物的视角,深入展现了他们的内心世界。

白嘉轩是白鹿原上的族长,他正直、坚毅、传统。作者通过白嘉轩的视角,展现了他在面对家族命运的抉择时,内心的挣扎和坚定。例如,在决定是否种植罂粟时,白嘉轩内心充满了矛盾。他知道种植罂粟可以带来财富,但他也担心这种毒品会给白鹿原带来灾难。最终,他凭借着自己的良知和责任感,决定不种植罂粟。

鹿子霖则是一个精明、自私、贪婪的人物。作者通过鹿子霖的视角,展现了他在权力和欲望的驱使下,逐渐走向堕落的过程。鹿子霖为了争夺族长之位,不择手段地打压白嘉轩。他还与多个女人有染,败坏了白鹿原的风气。读者可以通过鹿子霖的视角,看到人性的丑恶和欲望的膨胀。

《白鹿原》中还运用了回忆和梦境等手法,丰富了人物的内心世界。例如,白嘉轩经常回忆起自己的父亲白秉德,以及白鹿原的过去。这些回忆让读者更好地了解了白嘉轩的成长背景和家族传统。同时,小说中也有一些人物的梦境描写,如白灵的梦境,展现了她对革命的向往和追求。

(四)展现环境细节

1. 技巧

(1)利用主视角展现故事的环境细节,让读者更好地感受到故事的氛围和背景。

环境细节可以为故事增添真实感和立体感,让读者更好地沉浸在故事的世界中。通过主视角,作者可以让读者看到故事发生的地点、时间、气候等环境因素,以及这些因素对人物和情节的影响。

(2)注意环境描写与人物情感和情节发展的呼应,增强故事的连贯性。

环境描写不仅仅是为了展现故事的背景,还应该与人物的情感和情节的发展相呼应。当人物的情感发生变化时,环境也可以随之发生变化,以增强故事的感染力。同时,环境描写也可以为情节的发展提供铺垫和暗示。

2. 运用方法

迟子建的《额尔古纳河右岸》中,通过鄂温克族女酋长的视角,展现了额尔古纳河右岸的自然风光和民族风情。

小说中对森林、河流、驯鹿等环境细节的描写,与人物的生活和情感紧密相连。例如,在描写鄂温克族人的迁徙和狩猎生活时,环境描写不仅让读者感受到了大自然的美丽和神秘,也反映了人物对自然的敬畏和依赖。

“我”看到额尔古纳河在阳光下闪烁着银光,河水清澈见底,鱼儿在水中游弋。森林里绿树成荫,鸟儿在枝头歌唱,驯鹿在草地上觅食。这些美丽的自然景观让“我”感受到了大自然的恩赐,也让读者仿佛置身于鄂温克族的生活环境中。

同时,环境描写也与人物的情感和情节发展相呼应。当鄂温克族人遭遇灾难时,环境也变得恶劣起来。例如,在描写一场森林大火时,作者用了大量的篇幅描写火势的凶猛和森林的毁灭,让读者感受到了人物的恐惧和绝望。而当鄂温克族人迎来新的生活时,环境也变得美好起来。例如,在描写鄂温克族人搬迁到新的居住地时,作者描写了新的环境的美丽和宁静,让读者感受到了人物的喜悦和希望。

(五)控制视角范围

1. 技巧

(1)根据故事的需要,控制主视角的范围。可以是局部的、个人的视角,也可以是宏观的、全景式的视角。

视角范围的控制可以影响故事的节奏和氛围。局部的、个人的视角可以让故事更加聚焦于人物的内心世界和情感变化,营造出紧张、压抑的氛围。宏观的、全景式的视角则可以展现故事的宏大背景和复杂关系,营造出宏伟、壮观的氛围。

(2)注意视角范围的变化与情节发展的关系,避免突兀的视角转换。

视角范围的变化应该与情节的发展相呼应,不能突兀地转换视角。当情节需要展现更广阔的背景或更复杂的关系时,可以逐渐扩大视角范围;当情节需要深入人物的内心世界时,可以缩小视角范围。

2. 运用方法

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