低头看了看手表，该回学校了，便戴上耳机，朝车站走去。

忽地，耳机音乐消失，梁凡安下意识以为被偷了，立马掏出来看，原来是杨彪打来的电话，肯定是催他回学校。

“喂”

（老梁，老师说下午的课要和枪械课换一下叫你记得提前带人过去领枪）

“你领吧，我怕来不及”

（你大爷的，赶紧回来）

“好”

挂断电话，歌声再次入耳，不舍的望了眼海平线，上了公交车。

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学校上课铃声一响，梁凡安刚好迈进枪械训练室，见到老师站在学员前，立马喊道“报告”

“进”老师扭头瞧了一眼梁凡安，丝毫不在意的回头继续看向学员，对他来说，就算梁凡安不来上课，他都不会说什么。

梁凡安走到四排座椅上，找个空位放下书包，和其他人一样站立。

四排学员个个站的笔直，以示对这节课，对老师的尊敬。

学员们正前方十张桌子紧靠，十把手枪整齐有序的放在其上，每把的距离都刚刚好，右边配有四个实弹匣。

十个光电感应靶对应每把手枪的位置，靶后全是沙袋，砌成了一栋墙。

一块特大的防弹玻璃，将手枪与靶牌分离开，玻璃上有十个正方形的空余，正方形上面挂有显示计算器，用来计算枪环数。

老师见人员来齐，开始说道。

“这是大家毕业前最后一节上枪械课，毕业后，大家各自去的岗位不同，有部分人可能再也不碰不到枪，而另一部分人可能会经常摸枪，甚至还会用到其他种类的枪”

“但无论如何，我希望大家要珍惜最后的训练机会，不然以后在案发现场真枪实弹时，就没有时间让你们再训练了，所以畏惧的同学积极克服，其他同学也不要懈怠，保持平常心”

“别怪老师啰嗦，最后一节课大家再忍忍，照老规矩，我要提醒大家八个注意事项，一严禁枪口对人，二听从我指挥，切勿擅自操作，三只有在射击开始前最后一刻，才可将枪弹上膛，四在不准备击发时，手指不要碰触扳机，五射击过程中，如果枪械发生故障，不要擅自操作，交给教练等专业人员进行处理，六射击完毕后，要仔细验枪，七射击过程中，如需暂停射击，一定要关闭保险，八严禁私藏弹药”

“好啦，按学员编号依次入位，其他同学坐下休息吧”老师和善的笑道，走到一排桌子的顶头，等候人员入场。

梁凡安径直走到第四张桌子前，看着光电感应靶，面容平静如水。

学员们都已坐下，望着前方十人，不管是坐着的，还是站着的，都屏住了呼吸。

“半分解枪支”老师用洪亮的声音下令道。

令出人动，动作生怕比他人慢，除了梁凡安。

他用手从头到尾的手枪摸了个遍，手指划过流线的枪型，碰到冰凉的枪口。

那一刻，双手极速的舞动，没有多余的动作，恰到位置，枪支似是跳舞的女郎，发出悦耳的声响，多一分显得虚假，少一分不够优美。

先是打开保险，套筒后拉，扳机一扣，再无装弹夹枪口下验枪，随后依次卸下套筒，枪管，复进簧及导杆，轻放下套筒把，桌上井然有序的按拆卸顺序摆放，不歪不斜。

直到梁凡安双手离开桌边，放回大腿外侧，其他人才半分解完毕。

待最后一人双手离开桌面五秒后，老师才喊出下个口令。

“安装枪支”

老师开始在十人背后走动，双眼快速移动，检查每把手枪的安装是否正确。

梁凡安早已准备好，口令刚入耳，双手便如瞬移般按反顺序将手枪装上，手茧抵V型照门，用力朝后，扣下扳机，完成验枪，关上保险，放回桌面，其他九人不过刚装到枪管。

老师还在走来走去，除去瞟了一眼梁凡安外，在其他人身后都是驻足了好几秒，反复察看方走向下一个。

最后一声扣响停止，室内安静了下来，老师扫视十人面目表情，喊道“准备射击”

十人没有着急，都缓慢将右边实弹匣拿起，通过槽孔查点子弹数量，才顶进套筒把，方正的轻放在桌面，带上护耳套，做好准备。

房间宁静了半响，洪亮的声音再次响彻，震慑所有人的耳膜，直达心灵。

“十五发实弹，二十米胸环靶，打开保险，开始射击”

梁凡安右手握起枪把，左手抵住把底，与右肩部成一条水平直线。

左眼紧闭，右眼微眯，视线从标尺，准星，再到胸环靶的中心十环，大拇指轻轻翘开保险。

双脚一前一后，微蹲，全身肌肉绷紧，蓄势待发。

不知道谁会先开枪，但枪响那一刻，剧烈的轰鸣声将会刺痛耳膜。

随着响起的还有所有年轻，躁动，热血的心脏。

而后将是万鼓齐响乱天地。