第九十三章：艰难前行，爱意如磐

巡回展运输电池问题的复杂抉择

叶皓认真考虑了成员提出的建议，决定先派人去二手市场寻找大容量电池。

叶皓对负责此事的员工说：“你们去二手市场找电池的时候，一定要带上专业的检测设备和技术人员。每一块电池都要经过严格检测，确保没有质量问题和安全隐患。如果有合适的，马上联系专业改装团队进行改装，确保能满足我们的运输需求。”

同时，叶皓联系了几家科研机构，询问关于移动充电方案中智能调节系统的技术支持。

叶皓在电话里对一家科研机构负责人说：“您好，我们是国际家庭文化作品巡回展，我们的运输设备遇到了技术难题，需要一个智能调节系统来稳定移动充电。不知道贵机构有没有相关的技术或者解决方案可以帮助我们？”

科研机构负责人回答：“叶先生，我们需要了解一下具体的技术参数和问题所在。不过，这种定制化的技术支持可能需要一定的费用和时间来研发。”

叶皓说：“费用方面我们可以协商，但时间非常紧迫。我们希望能尽快得到一个可行的方案。”

在等待科研机构回复的过程中，叶皓和物流商再次商讨运输计划。

叶皓对物流商说：“我们在努力解决电池问题，但可能还是会对运输时间有一些影响。你们看看能不能在其他环节再压缩一下时间，比如优化装卸流程、减少不必要的停留。”

物流商回应：“叶先生，我们会重新审视整个运输流程，尽量提高效率。但如果电池问题不能妥善解决，还是会有很大风险。”

叶皓心烦意乱，他给林萱打电话倾诉。

叶皓疲惫地说：“亲爱的，巡回展这边情况越来越复杂了。电池问题陷入僵局，移动充电方案也困难重重。你那边课程难度调整得怎么样了？”

林萱回答：“我们正在调整呢。你别太担心，我们都在努力解决问题。你要注意身体，不要太累了。我们一定能度过这些难关的。”

新兴职业实践营课程内容调整的努力

林萱和老师们一起对线上体验课程内容进行调整。

林萱对机器人编程课程的老师说：“对于编程课程中较难理解的算法部分，我们可以用更形象的比喻来解释。比如把算法比作是走迷宫的路线，让孩子们更容易理解。”

机器人编程课程老师点头：“林校长，这个方法不错。我们还可以制作一些动画演示，展示算法是如何一步步运行的。”

3D 打印课程的老师也提出：“在 3D 打印课程里，对于一些复杂的模型结构，我们可以先从简单的几何形状开始讲解，让孩子们明白基本原理后再逐步增加难度。”

林萱说：“很好，我们要让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我们可以增加一些小组讨论环节，让孩子们互相交流想法，这样他们能更好地理解和掌握知识。”

在调整课程内容的过程中，林萱收到了一位家长的私信。

家长说：“林校长，感谢你们这么用心地调整课程。我家孩子之前对编程一直不太感兴趣，但参加了这次线上课程后，虽然遇到了一些困难，但他说很有意思，还想继续学习。”

林萱回复：“这是我们应该做的。我们希望每一个孩子都能在实践营学到有用的知识，培养他们的兴趣。我们会继续努力，让课程更加完善。”

随着课程内容的调整，孩子们在后续的课程中表现出了更好的理解能力和参与度。

陈宇对林萱说：“这次课程调整效果很明显，孩子们的积极性提高了。我们要继续关注他们的反馈，及时优化课程。”