首先，在居住区域的规划上，设计师们精心设计了不同类型的住房。既有适合家庭居住的独立小院，也有紧凑的公寓楼，以满足不同海马星人的需求。住房的建筑风格融合了地球和海马星的特色，采用了坚固耐用的材料，同时注重保暖和通风，以适应海马星的气候条件。

公共设施方面，规划了多个学校，从幼儿园到中小学，配备了先进的教学设备和优秀的教师资源，确保海马星的孩子们能够接受良好的教育。医院也进行了扩建和升级，引进了最新的医疗技术和设备，配备了专业的医疗团队，为居民的健康提供全方位的保障。

交通系统也进行了重新布局。宽敞的道路纵横交错，连接着城市的各个区域。公共交通站点分布合理，方便居民出行。同时，为了适应不同的出行需求，还规划了自行车道和步行道，鼓励绿色出行。

在能源供应上，建立了高效的能源中心，利用太阳能、风能等可再生能源，为城市提供稳定的电力和热力。同时，建设了完善的供水和排水系统，确保居民能够用上干净的水，生活污水也能得到妥善处理。

绿化区域也得到了充分的重视。公园、花园和绿地遍布城市，为居民提供了休闲和娱乐的场所。这些绿色空间不仅美化了环境，还改善了城市的生态质量，调节了气候。

在商业区域，建设了热闹的商业街和购物中心，提供丰富的商品和服务。同时，还规划了农贸市场，方便居民购买新鲜的食材。

在 1 号基地逐渐步入正轨，为海马星人提供了相对稳定的生活环境后，小辰开始着手进一步提升他们融入新环境的能力。他意识到语言和知识是沟通与发展的关键，于是安排了机器人老师来承担教导海马星人的重任。

这些机器人老师被精心编程，具备丰富的教学经验和耐心。它们以生动有趣的方式，向海马星人传授普通语言。从基础的词汇、语法开始，通过情景模拟、对话练习等多种形式，帮助海马星人逐渐掌握日常交流所需的语言技能。同时，机器人老师还会教授一些基础知识，包括数学、科学、历史等方面的简单概念，为他们打开认知世界的大门。

海马星人对这些新知识充满了好奇和渴望，他们积极地参与学习，与机器人老师互动频繁。孩子们更是展现出了极高的学习热情，他们的欢声笑语在教室里回荡，为基地增添了一份生机与活力。

而小辰在确保 1 号基地的各项事务有序推进后，准备前往 2 号基地。他深知每个基地都有其独特的情况和发展需求，需要他亲自去了解和指导。在出发前，小辰仔细查阅了 2 号基地的相关报告和数据，与负责 2 号基地的团队进行了远程沟通，初步了解了那边的建设进展、遇到的问题以及潜在的机遇。

他登上了经过升级的 “蓝色风暴” 指挥舰，这艘先进的舰艇在阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。小辰站在指挥台上，眼神坚定地望着前方。随着引擎的轰鸣声响起，“蓝色风暴” 缓缓升空，向着 2 号基地的方向疾驰而去。

在飞行途中，小辰不断思考着如何将 1 号基地的经验应用到 2 号基地，同时也在设想可能遇到的各种情况及应对策略。他期待着在 2 号基地能够发现新的突破和进展，为整个基地网络的发展注入新的动力。

随着距离 2 号基地越来越近，小辰的心中充满了期待和使命感。他知道，每一次的探索和努力，都是为了在这个神秘的海马星上建立一个更加繁荣、和谐的人类家园。