在法伦沉浸在画符时，上课铃响了，法伦反应过来才发现自己已经画了十几页的冰墙符文。

不知道是不是法伦的错觉，来到这个世界之后他好像特别容易集中精神去做某一件事。

“各位同学下午好，你们这一年的魔法课同样是由我来担任导师。”安德烈教授站在那个比他矮不了多少的讲台后面开始了第一节魔法课。

“首先，我们先来说说魔法。”安德烈教授走下讲台，走到了讲台前面。

“召唤纪元之前的魔法内容涵盖了元素魔法、变身魔法、召唤魔法、死灵魔法、黑魔法等等，每一位魔法师都是人中翘楚，召唤师也只是其中的一个小分支而已。可能有同学会问，那为什么现在除了魔法卡以外已经很难再听到其他与魔法相关的事情了。”

安德烈教授顿了顿，继续说：“因为我们的校长，也就是梅林先生，在魔法纪元820年对召唤魔法进行了变革，让只要感受到自己体内魔力的人就能使用召唤术。”

校长居然叫梅林吗？让法伦最感到惊讶的是校长的名字，而且并没有加前缀，也就是说校长不会现在还是梅林吧？活了几百年的传奇召唤师？法伦不禁这么想。

“当然了，这算是召唤史的内容，如果有感兴趣的同学，可以在正式入学之后选修我的召唤史课程。”安德烈教授的话语中带着一丝诱惑，激发了学生们对魔法历史的好奇心。

“好了，回到我们今天的课堂中，今天我将会给你们详细地讲解一下关于魔法卡的性质、制作流程。”安德烈教授转回了正题，他从讲台上拿起了一叠教材，分发给了前排的学生。

在等待同学传教材的时候，教授继续说：“魔法如果说是魔法师使用的法术的话，那么魔法卡其实也可以理解为一种储存了法术的容器，你们可以认为魔法卡是召唤师让召唤兽释放法术的媒介。至于为什么是卡牌的形状，其实只是单纯是因为魔卡纸这种介质容易量产。”

教授在黑板上画下了一张卡牌，说道：“所以，魔法卡如果拆解出来的话，有三个部分：符文、魔药与魔卡纸。”

安德烈教授正式开始了他的课程，其中符文的部分跟法伦从教科书上看到并理解后的答案一样，有点像地球上的编程系统，想要达到的效果就需要通过符文的转译。

“举个最简单的例子，比如我们想要做一张土墙的魔法卡，我们得先明确这个土墙是怎么样的，比如说是由土元素构成的，多大，三平方米的大小，厚度是二十厘米。然后将这些信息转译成符文语，也就是这样。”安德烈教授一边说，一边飞快地在黑板上画出一个复杂的图案。

法伦看着安德烈教授画下图案，与自己的图案一比，确实是有几分相似之处。

“这是第一步，确定符文。第二步是选择合适的魔法材料炼成魔药，作为书写符文的墨水。这一步大家尽管跟着课本上的配方去做就好了，刚开始学习的你们还不适合自己研发配方。”安德烈教授提醒学生们要按照课本上的指导进行。

“最后一步就是书写到魔卡纸上。”教授拿出一张魔卡纸，另一只手拿着一支附魔笔，继续介绍道：“这就是魔卡纸，如果有接触过魔法卡的同学应该不会陌生。这一支笔呢，就是专门用于绘制符文的附魔笔。在使用附魔笔绘制符文的时候，必须时刻保持着魔力的连接，不然一旦断开就等于是宣布这一次的绘制失败了。所以大家尽量在状态不错的时候进行魔法卡的制作。”

接着，安德烈教授又演示了附魔笔应该怎么用，和一些绘制魔法卡过程中的注意事项，然后又让第一排的同学帮忙分发了魔卡纸、装着魔药的小瓶子和附魔笔。

“这次课堂的作业就是制作一张墙体魔法卡，以这种简单的法术开始编译，使用的魔药每个人有三份，这种魔药的有效期是一周时间。附魔笔每人一支。”教授顿了顿，“如果三次都失败了，在我这里可以用五学分购买一份魔药，另外墙体法术的模板我会先写在黑板上，有需要的同学可以记一下。”

安德烈教授说完，就开始在黑板上画上了四大属性的墙体法术符文。

“为什么我只画了四种元素呢？因为我相信你们可以找到它们之间不同之处，然后加上课本给的元素符文，你们应该可以绘画出不同元素的符文。”安德烈教授一边画一边自问自答道，“另外，还没有成为召唤师的同学，可以先从临摹开始，等成为召唤师之后再开始绘制魔法卡。”

法伦也拿到了绘制魔法卡的魔药瓶子和一支附魔笔，魔药是有些斑驳的深蓝色液体，附魔笔倒是和普通的钢笔没什么区别。