下课铃响，数学老师还没踏出教室门，舒念依便急匆匆赶往班主任肖可人那。这不禁让数学老师对自己有些怀疑：难道我的课就那么没有吸引力？她就这么迫不及待要逃离我的课？

课间时分，原本安静的教师办公室变得异常热闹起来。

只见各班的学生们频繁地进进出出，有的拿着作业本匆匆赶来请教老师问题；有的则是因为被同学捉弄而前来向老师告状；还有些学生是来帮老师传递消息或者取送物品的……

与此同时，老师们也没有闲着。

几位年轻的女老师正围坐在一起，兴致勃勃地聊着各个班上的八卦，时而发出阵阵笑声；另一边，几位年长一些的男老师则在讨论着教学方法和教育改革的话题，表情严肃认真；角落里，还有一位老师正在悠闲地喝着茶，翻阅着当天的报纸……

舒念依有些不好意思地站在肖可人跟前，支支吾吾不知道怎么开口，毕竟她才办理走读还不到一年，现在又来咨询办理住校的事。

这时，段一许刚好拿着数学书进来，想要找老师再给他讲解一下刚刚上课时自己还不是很懂的地方。

两人的距离不远，段一许看舒念依和肖老师说话的时候脸上尽是歉意，甚至还有想哭的样子，他不禁听数学老师讲解书本内容的同时，又竖起耳朵听舒念依在和肖老师说话的内容。

看舒念依哭着走出办公室，段一许忙说到：“谢谢老师，到这里我就懂了，老师，那我先走了，谢谢谢谢。”

数学老师看段一许着急忙慌的背影，大声嚷道：“真懂了？”

“真的懂了，老师。”段一许转身一个鞠躬，大步跑出办公室。

数学老师不解地嘀咕道：“这些孩子，今天都怎么了？一个个莫名其妙的，真是理解不了他们，哎……”

然后他走到肖可人身边，问到：“肖老师，你们班舒念依是不是有什么事啊？刚刚上课都是心不在焉的，下课了又立马来找你，怎么还哭着出去了？”

“哦，也没什么事，就是问问办理住校的事。”

“我不是记得她才办理走读没多久吗，怎么又想住校了？”

“她也没说清楚，就说住的亲戚家人太多了，不方便。”

“估计呀，是住亲戚家受委屈了，小女孩嘛，正是青春期，敏感得很。”

“那我有时间再问问。”

办公室外，段一许喊住舒念依，问到：“舒念依，你怎么了？”

舒念依赶紧擦干眼泪，哽咽着说到：“我……我没事。”

“没事？我怎么刚刚好像听到你问肖老师重新办理住校的事，你又要住校吗？”