她知道，这一切都得益于当初的决定——回国待产。

这个选择，让她和孩子找到了属于自己的根。

一天，孙立新带着孩子们去公园玩。偶然间，他们听到一位老人正在弹奏古筝。孩子们被那美妙的音乐吸引住了，他们的目光紧紧地锁定在老人的身上，仿佛被施了魔法一般。

老人的手指在琴弦上轻轻拨动，发出清脆悦耳的声音。那声音如同一股清泉，流淌进孩子们的心田，让他们感受到了一种前所未有的宁静和美好。

孩子们静静地站在一旁聆听，他们的脸上洋溢着陶醉的神情。他们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，仿佛在探索一个神秘的世界。

孙立新看着孩子们的反应，心中充满了欣慰。她知道，孩子们已经被这美妙的音乐所打动，这将是他们成长道路上一次宝贵的经历。

老人弹奏完一曲后，孩子们纷纷围上前去，向他表示感谢和敬意。老人微笑着看着孩子们，眼中充满了慈爱和关怀。

“孩子们，你们喜欢古筝吗？”老人问道。

“喜欢！”孩子们异口同声地回答道。

“那我可以教你们一些基本的指法哦。”老人热情地说道。

孩子们兴奋地跳了起来，他们迫不及待地想要学习古筝。孙立新也走上前，与老人攀谈起来。她感谢老人给孩子们带来了如此美妙的音乐体验，并表示希望孩子们能够在老人的指导下，更好地了解和学习中国传统文化。

在接下来的时间里，老人耐心地教孩子们基本指法，孩子们学得津津有味。他们认真地模仿着老人的动作，努力地掌握着每一个音符。

孙立新看在眼里，喜在心头。她知道，孩子们已经对古筝产生了浓厚的兴趣，这将是他们学习中国传统文化的一个良好开端。

从那以后，孙立新决定让孩子们系统地学习中国传统文化。他们报名参加了国画、书法、武术等课程，孩子们也乐在其中。在这个过程中，孙立新发现自己对中国传统文化的了解也越来越深入。她开始研究古代诗词，学习刺绣和剪纸。她将这些传统技艺融入生活，让家充满了浓厚的文化氛围。

孙立新深知，传承中国传统文化是自己的责任。她希望孩子们能够在传统文化的熏陶下，茁壮成长，成为有根的人。她相信，通过学习和传承中国传统文化，孩子们将能够更好地理解自己的民族和国家，增强文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。