“可以，没问题…”方诚应道。
皮一点的孩子脑子都机灵…
阳阳稍微小声说话声音就是低声沙哑的感觉，大声说话又声音特别大特别尖。
而就是因为阳阳每天经常和小朋友在教室里玩，追跑，大声说话才导致他的嗓子沙哑…
也是大三班吵闹的主要源头之一。
不多时李阳阳就穿上红白相间颜色的鼓号队服装。
“李阳阳，你来当好人啊？”不知道什么时候，郭萌萌又围了过来一副管闲事开心的语气。
“方老师说会给我一个贴纸。”阳阳身子在原地一蹦一蹦的晃，脸上挂着调皮的笑容。
“方老师，你又不早说！”
“你也没问啊，而且又不是我说的，是他先同意再向我要的。”
“我想着他都愿意帮忙，给个贴纸不过分吧。”
“坏蛋。”萌萌说完背过身子，走开了回到小组找她的好朋友了。
转头就和小伙伴嘻嘻哈哈了起来
“……”
很快的，约莫到了八点半，张老师催促着鼓号队的小朋友没有换鼓号队衣服的赶紧换好，同时喊小朋友把早上用的签到本，玩具整理好放回到原位，来排队。
一个班三十多个小朋友。
看的排队的差不多 ，张老师在队伍前面牵着李一瞳的手，带他们下楼了。
看的出来，张老师似乎也更关注李一瞳了。
还有几个在位置上磨蹭不紧不慢的小朋友，方诚催了一下，也便跟着队伍走了。
他们见到大部队走了，自然会加快速度，后面还有个保育员阿姨会催他们快点下楼到操场集合升旗。
方诚跟在队伍的后面，郭萌萌往后看了一眼在前面的队伍里停了下来。
大班的小朋友排队也是稀稀拉拉的，也不需要手牵衣服，自由的很。
等到方诚走到身边，郭萌萌便是抱住了方诚的手。
“方老师，你把手张开，把我悬起来走…”
“不悬，我没力气，早上没吃饭。”
“你有，你就是不想。”
“我骗你干嘛哦，还有刚才叫你帮忙你都不帮。”
“就一下。”
“我真没力气。”
“你不悬我就一直缠着你。”
“那随便你哦，反正我又无所谓。”
“咹~就一下，我保证不缠着你。”小家伙发出不满耍赖的抗议声。
“行吧。”方诚有些被她打败了，不过这小家伙一直都是说话算话的人。
于是方诚张开手臂，小家伙两只手挂在手臂上，两只脚缩起来，被悬在空中。
方诚悬着她走了一段距离。
“好好玩啊。”小家伙发出雀跃悦耳的笑声。
“好了，又被你得逞了，快走你的吧。”
“方老师，明天我给你带吃的。”
“你周五也这么说…”
“忘了嘛。”
“你忘好几次了。”
小家伙心虚的往前跑了。
……
接下来就是让小朋友们在操场上排好队，等待着升旗了。
阳阳那小子，在国旗台下一侧队伍里，胸前挂着鼓，拿着鼓棒在乱敲着节奏玩，鼓号队的负责老师谢老师一次又一次的来到了他面前提醒她。
阳阳露出搞怪又憨的笑容抬头望着负责老师把她给整无语了。
“你不要乱敲打乱节奏，跟着别人一起就行了。”
“哦。”阳阳点了点头。
……
谢老师回头看了方诚一眼，走上前来，谢老师是个三十多岁已经结婚的女人，带班经验也长。
随即又听到了阳阳急促敲鼓的声音。
谢老师表情有些无语说道：“这小朋友叫什么名字，长的挺可爱的，听不懂话一样，等下让他来我班上教育一下。”
“叫李阳阳，他还是挺聪明的，比较喜欢搞怪，等下放音乐打鼓的时候就不会这样了…”
“你们班那个出了名的小女孩呢，是哪个啊…”谢老师看了眼大三班的队伍里的小朋友，表情有些八卦好奇。
把方诚给整的略微无语了。
“穿黑色衣服的，个子矮矮的小朋友。”方诚转头看了瞳瞳一眼。
瞳瞳安静的站在队伍里，也不说话，眼睛看着前面。
“看上去挺乖挺可爱的。”谢老师说道。
“这都被你看出来了。”
“难道不乖？”
“那是特别乖。”
“方老师很满意嘛，对了，下周是你们班国旗下讲话，记得啊，主题是五一劳动节…”
“好的。”方诚点了点头。
方诚回头看了瞳瞳一眼，寻思着要不要让她去讲，回去问问。
……
“升完旗，做完早操，孩子们该回到教室里休息，上厕所喝水等。
然后就是吃水果的时间，今天是吃油桃…
孩子坐在位置上啃着水果 ，有的小朋友一边讲话。
张老师这个时候闲聊问道：“下周我们班国旗下的讲话叫哪个小朋友啊？”
“要不叫李一瞳？”张老师有些好奇。
“晚点回去我问问咯，如果她愿意的话。”方诚说道。
“方老师，你们在说什么啊，国旗下的讲话吗？”郭萌萌不知什么时候来到前面，一边咬着桃子一边问道。
“要是你找不到别的小朋友愿意去，可以叫我，我一点都不紧张。”
“我谢谢你，回位置吃你的桃子哦。”
“哼，你之前可是哄着我去的！我那个时候都不想去，在家练习了这么久！”小家伙生气的回到位置上。
“方老师，最爱你的萌萌生气了，怎么办呢，还不去哄哄。”张老师看热闹不嫌事大。
见到萌萌生气了，方诚心里略微有些愧疚，不过也不能总是纵容这样，让别的小朋友觉得萌萌特殊，老师对她偏爱。
方诚也没办法…毕竟每个小朋友的主动性不一样，方诚也是根据孩子的行为去给予回应…有的小朋友不爱和老师互动，天生对老师这个身份有种疏离感，自然也就和老师互动的少，老师主动和小朋友聊天，有的小朋友反而是不自在的。
虽然在小班的，在幼儿园阶段老师已经和孩子灌输了是好朋友，有任何问题都可以找老师帮忙，但是有的小朋友做错事，被老师批评之后，就会觉得老师会严格不愿接近。
但是也有的是懂道理的小朋友，爱和老师亲近，也和孩子的天生的性格，心理及家庭教育有关。
“没事，待会儿她就不生气，故意这样和我闹着玩的。”方诚看了萌萌一眼 ，见她臭着小脸有些委屈，没有哭，方诚暂时放心下来。
之后哄一哄她好了…
……