上完课后傅青鸾把嘴皮子都给说干了，这些孩子对有的话语都是一知半解的，说多了也听不太懂，只能反复的讲解和强调。

特别是那几个年龄较小的压根就不太理解她讲的是啥。

虽然讲起来很费劲，但也是有好处的，这些孩子年龄小但是思维开阔，活跃度高，只要她们理解你讲的意思过后。

他们会举一反三，自己创造出一些你意想不到法诀，他们并不会完全按照傅青鸾说教的方法来，会根据自己的理解，用自己的方法去尝试控制灵力。

这一点，傅青鸾很满意，虽然大多数他们的方法并不可行，需要她去指导一二，但如果成功了则利大于弊。

本来在修仙界修炼的功法就是千变万化的，可以说每个人的修炼法诀都是不太相同的，在修行过程中的领悟也是不同的。

所以才会出现那么多的不同门派，每个门派也都有自己的独特之处。

修仙就像科学一样需要不断地探索和创新，而不是一直走前人铺好的路，这样是走不远的。

目前傅青鸾传授给他们的修仙之法是当初修仙界最普遍的一种方法，这种方法虽然适合大部分人修行。

但是也要知道这绝大部分人大多都是走不太远的，若想走的长远，修行有所成功必定是要去探索属于自己的道路的。

这也是为何系统要求先从小孩子教起的原因，成人的思维太过被禁锢，特别是目前的这个国家，基本所有成年人的思想都呈现出被固化局面。

这些人如果直接去传授修仙之法，最初他们可能学的很好很快，他们是老师教什么他们学什么，如果老师不教，或者没有教授这一类的知识。

当他们遇到了这一类的问题时是懵懂则盲目的，他们不知道该怎么办。

就算遇到机遇也不敢去尝试，生害怕会出错，那些修炼的口诀和方法会被他们奉为神旨，一代代的被传下去。

世界是在不同的变化的，修仙也需要顺应时代，如果一直不作出改变。

那样的话修炼之术必定会走向再次失传的道路，那她和系统来忙活这一趟的是为了什么，白忙活吗？

而且这个世界毕竟和修仙界是不同的，起点和运行规则都是不同的，所以他们必须要寻找到适合自己的修行法则才行。

若想真正的传道，还是要把重心放在这些小孩子身上，从小改变他们思想，学会自我探索。

当然光培养这些小孩也是远远不够的，这样会形成两代人的断层式教育。

所以后续必须要开办成年人修仙学校，逐步改变人们的思想，让修仙成为常态，这样才能逐步的形成闭环，社会也才能进一步的发展。

上完修道课后便是孩子们的自由活动时间，清晨趁着凉爽傅青鸾叫几个保安大叔帮忙把那些杂草都拔了一些。

后面还需要找人翻翻土什么，感觉还挺麻烦，本来想叫孩子们在那个足球场上玩耍顺便练习一下控制灵力的。

结果现在太阳有点大，正好晒到那个足球场。

没办法之后让他们去员工宿舍楼后面玩，大家可以边玩边练习控制灵气，特别是那些木灵根的孩子练习的时候顺便给她的菜催下苗。

其他灵根的孩子也可以练习一下控物，什么树叶之类的东西正好是他们这个阶段练习的对象。

孩子一放开了，话也就多了，叽叽喳喳的不利于傅景桁修行，所以傅景桁单独找了一个房间在里面理解功法。

傅景安和季清雪在这里看着孩子们，刚好也能带领着孩子们练习。