督导组检查后的第三天，我刚走进教室，就发现气氛有些不对劲。同学们三三两两地聚在一起窃窃私语，看到我进来，立刻收声。

"出什么事了？"我拉住陈宇问道。

陈宇脸色凝重："网上出现了一篇文章，说"温暖驿站"是在搞"形式主义"，是为了出名包装出来的假项目。"

"什么？"我赶紧打开手机。果然，在一个教育论坛上，一篇题为《揭秘某高中"温暖驿站"的虚假繁荣》的帖子正在疯狂传播。

帖子声称我们的辅导记录造假，学生反馈都是提前安排好的，甚至说督导组的检查也是走过场。最令人不安的是，帖子里提供了一些内部照片和文件截图，看起来确实像是知情人所写。

"林羽！"季雪匆匆跑来，"其他学校都在问这是怎么回事。徐明说他们学校已经有声音要停止合作了！"

我深吸一口气："先别慌，召集核心成员开个紧急会议。"

会议室里，气氛凝重。小柔带来了更多坏消息："有人在学校论坛上爆料，说我们平时根本没有好好辅导，都是在应付。"

"这完全是污蔑！"一个学弟激动地说，"我们每次辅导都认认真真的，怎么能这么说？"

正说着，李馆长急冲冲地进来："校长让你们小心点，教育局也注意到这个舆论了。"

我看着眼前的伙伴们，突然意识到这不仅仅是一次普通的质疑。"有人在故意针对我们，"我沉声说，"而且对方很了解"温暖驿站"的内部情况。"

季雪若有所思："最近是不是有人在打听我们的管理制度？上周好像有个自称外校老师的人......"

"对！"陈宇猛地一拍桌子，"我想起来了！那人说是来取经的，一直在问各种细节。"

就在这时，爷爷打来电话："林羽，我听说了网上的事。你还记得当年我跟你说的话吗？真正的考验，从来不是来自外界的质疑，而是来自内心的坚持。"

放下电话，我环视会议室："现在不是慌乱的时候。既然有人要抹黑我们，那就用事实说话。"

我们迅速分工：季雪负责整理所有真实的辅导记录和学生反馈，陈宇联系各个学校收集合作案例，小柔带队采访受益的学生和家长。

"等等，"一个学妹突然说，"为什么不直接开放"温暖驿站"让大家来看看真相？"

这个提议让所有人眼前一亮。