那位年长的学者眉头紧皱，声音洪亮地说道：“自古以来，女子的职责便是相夫教子，操持家务。学问对于她们来说，并非必要之物，过多的追求反而会让她们迷失本性，忘却自己的本分。女子就该安守闺阁，刺绣纺织，读书识字只会让她们心高气傲，不服管教。”

年轻的学者毫不退让，他目光炯炯，反驳道：“时代在变迁，我们不能一味因循守旧。如今，女子在各个领域都展现出了非凡的潜力。教育应当平等对待，给予她们充分发展的机会，才能让她们的才华得以施展。女子能治病救人，为何不能成为妙手回春的医者？女子能发明创造，为何不能成为推动科技进步的先驱？女子能教书育人，为何不能成为培育英才的师长？”

随着辩论的深入，各方观点激烈碰撞。学者们有的慷慨激昂，仿佛战场上冲锋陷阵的勇士；有的冷静分析，如同深谋远虑的军师；有的引经据典，好似博学多才的鸿儒；有的结合实际，宛如洞察世事的智者。

苏贵妃认真倾听着每一个人的发言，心中的情绪也在不断地递进。起初，她只是微微皱眉，对这些观点感到疑惑；接着，她的眼神中透露出不满，对那些歧视女子的言论感到愤怒；而后，她陷入了深深的思考，试图找到解决问题的关键；最终，她的目光变得坚定无比，心中已有了决断。

终于，她站起身来。

“诸位所言皆有其理，但本宫认为，教育不应因性别而有差异。女子也有追求知识、实现自我价值的权利。我们应当增加对女子教育的投入，创新教育方式，为她们提供与男子同等的机会。”苏贵妃的话语掷地有声，犹如一颗巨石投入平静的湖面，激起层层涟漪。让在场的学者们陷入了沉思，他们开始重新审视自己的观点。

经过一番深入的讨论，学者们最终达成了共识。

“娘娘所言极是，我们应当共同努力，改变这一现状。”

随后，学府开始进行改革。为女子的教室增添了明亮的窗户，使得屋内光线充足；购置了大量的新书籍，丰富了女子的阅读资源；邀请了更多知识渊博、教学经验丰富的先生为女子授课，同时开设了诗词、算术、天文等各种新的课程，满足女子对不同知识的需求。

女子们在学府中更加努力地学习，她们清晨即起，刻苦攻读，那朗朗的书声是对命运的挑战；夜晚点灯，温习功课，那微弱的灯光是希望的曙光；相互探讨，共同进步，那激烈的争论是智慧的火花。展现出了不亚于男子的才华和毅力。有的在诗词创作上大放异彩，有的在算术推理中思维敏捷，有的对天文地理充满好奇和探索。

学府内，男女学子共同进步，书声更加响亮，充满了希望和活力。

苏贵妃的这一举措，为女子教育开启了新的篇章，也让整个学府迎来了更加繁荣的景象。