时光犹如那不停转动的巨轮，无情地辗进了 1973 年。对于聪聪来说，这注定是不平凡的一年，至少有两件大事足以在他的人生历程中留下深深的印记，并产生极其深远的影响。

首先要提及的便是胡老师对聪聪的悉心栽培和超前引导。

聪聪在硬笔书法方面展现出了非凡的天赋，其字体在全校学生当中可谓独树一帜、出类拔萃。

他所书写的文字不仅工整规范，而且笔力苍劲，刚柔相济，颇具魏碑书法的韵味。

然而，聪聪家境贫寒，根本没有多余的钱财去购买字帖以进一步提升自己的书法技艺。但正所谓穷人的孩子早当家，聪聪凭借着自身的聪慧和勤奋，通过仔细观察并领悟老师在黑板上板书时的运笔技巧和字形结构，逐渐形成了属于自己独特的书法风格。

此时正值小学五年级，待这学年结束，聪聪也将顺利完成小学学业，步入初中阶段。如此一来，无论是从时间还是空间的角度来看，胡老师与聪聪之间那种亲密无间的师生相处模式都即将画上句号。

回想起这些年来与聪聪共度的点点滴滴，胡老师不禁感慨万千：“聪聪啊，这个孩子真是我从事教育工作三十余载以来遇到的最为出色、最令我感到骄傲和自豪的学生！如今面临分别，心中实在是万般不舍。”

思来想去，胡老师决定一定要给聪聪留下一些能够让他铭记终生，并且在未来漫长的人生道路上受益无穷的宝贵财富。

经过数日苦思冥想之后，胡老师终于心中有数、胸有成竹了。

他首先做出的安排，便是让聪明伶俐的聪聪来协助自己完成黑板报的制作工作。

要知道，学校那宽阔的操场北侧矗立着一块硕大无比的黑板，它可是肩负重任——专门用于预告学校里那些至关重要的安排部署，及时发布各类相关通知，同时还会对校园中的好人好事予以表扬。

一直以来，这块黑板的内容都由胡老师亲自执笔书写。然而，从这一天起，他决定把板书的任务郑重地交托给了聪聪。也正因如此，聪聪在日复一日的练习之中，其硬笔书法变得越来越赏心悦目、独具韵味。

紧接着，胡老师更是悉心传授给聪聪一门极其重要的技艺——刻钢板。