美术课是在周四下午的第一节，音乐课在周五上午的最后一节，这两节课就成了地理老师的“常驻地”。

但自从第一次起义兴起后，“革命”浪潮的愈发猛烈和“人民的不满”逐渐在基层群众——42班同学中传播开来。

在第二次面对许茵兰的“霸权主义”以及不平等条约——被迫音乐课改为地理时，42班的一众革命者——大多数同学在革命领导人——班长王钰宁的带领下，再次掀起了震惊霸权主义——地理老师的42班大起义——音乐课革命。

旨在抗击霸权主义——地理老师对于音乐课的无情掠夺，并进行声讨，誓死还我领土主权——音乐课的自由，并勒令以许茵兰为首的(其实就她一个人)代表罪恶的霸权主义退出42班艺术课程领土——把从音乐课和美术课教室里出去！并归还从42班艺术课程领土范围内占领的一切土地——音体美三样课程。

趁着下课时间，已经有同学打听到了地理老师的最新动向，正“大军压境”，向着教学楼开疆扩土，准备继续南伐。

“起义军”迅速做出反应，动员全体起义军——42班所有同学，号召起来一致对外——与地理老师抗争，誓死力争，还我课程主权自由——音体美课程。

“起义军”的行动速度更是快到前无古人后无来者。

在得知“情报”的第一时间，起义军革命主要负责人——42班班长为首的几个男生下达了起义军最高级别的军事命令——号召群众——好说歹说把那些乖乖男乖乖女忽悠过来，并迅速转移作战阵地——继续跑后面实验楼。

就算音乐课还是不能上，也要气死那个地理老师。

以至于在地理老师来之前，42班的同学们再次蜂拥而出，继续跑在与地理老师平行错开的楼梯中。

一路狂奔，最终到达了实验楼。

期间的同学们议论纷纷，这次可是连那些好学生也都跟着跑出来了，可谓是“革命的热血感染了全体老百姓，让老百姓们自发纷纷投身于革命事业中，为革命事业而奋斗”。

就是不知道地理老师看见临上课时的教室里空无一人，而这次是全体同学一起造反，她会是什么样的反应。

这次来到了革命根据地——实验楼，又赶上了革命事业有了新的进展——去办公室找音乐老师的同学传来了音乐老师在的消息。

此话一出，全员沸腾，就等着音乐老师来巩固并领导革命成果进一步发展——给42班同学上音乐课。

远远地就望见了，一个同学拉扯着音乐老师的衣服死拉硬拽地朝这里走来。

看到音乐老师“不负众望所归”时，42班的“革命军”瞬间斗志满满，气势高昂，“城楼”上一阵欢呼。