（纯属虚构，历史架空，都是白话文，脑子寄存处）

一天跟着林北学习文学知识，第二天学生们连同林北都一起跟着张宝、张梁两兄弟学习武术技艺。

时间就这样有条不紊地流逝着。有了精彩故事作为辅助教学手段，这些学生们学习汉字的速度非常快。

一个又一个引人入胜的故事，实际上都是林北虚构出来的，林北巧妙地运用古代兵法《三十六计》中的每一个计策代入编造的故事中，这样可以迫使这些农民出身的学子更好更高效的理解。

对于这些来自贫困家庭的学生来说，如果直接讲解《三十六计》，他们可能根本无法理解其中的深意。

然而，通过将其改编成有趣的故事形式，他们的学习热情被极大地激发起来，甚至连刻写竹简的积极性也大大提高了。

林北又在木板上写起字来，写完后，下边的学生们开始逐一刻在竹简上。

“今日本夫子教你们一首诗，描写我们穷苦出身百姓的。”

只见木板上工工整整写着一首诗。

“初来人间不知苦，潦草半生一身无。”

“转身回望来时路，才知生时为何哭。”

----网体诗·佚名

林北见众人雕刻完毕后，便开始循循道来：“每个农民都是初次来到这个世间的，不知道世间要活下去是多么的辛苦，就这么潦草的过了大半辈子，身上也都没有什么值钱的东西。站在人生道路上回头望的时候，才知晓了出生后我们为何哭的那么大声。”

众人还是无法理解其中的奥义。

林北淡淡道：“现在的你们无法理解，多年后你们就懂了。”

这时候小机灵鬼白绕说出了自己的疑问：“夫子，为何这是写给我们的，那些世家子弟不也生下来就哭泣么？”

赞赏的目光落在了白绕身上，林北笑了笑说道：“那是那些刚刚出生的世家子弟喜极而泣。”

“他们一出生就是准备含着金钥匙长大，岂会因为悲伤而哭泣？除非他们郁郁不得志，沦落为寒门的地步。”

话糙理不糙，林北正在给这些学子灌输着阶级的对立。

汉朝其实很简单划分人群的，一：农民（也就是俗称泥腿子），二：世家寒门（本质都是贵族，祖上余光照耀至今）。至于奴隶，也可以是佃农也可以是家丁。

林北站在讲坛上踱步着说道：“好了，各位赶紧背诵这一首诗，全都会后，本夫子将会好好分析一下战法。”

众人听闻至此，立刻开始死记硬背起来，一个个都是摇头晃脑的。好在多日的学习已有成效，对于这些字还是识得，背诵也是轻而易举。

待众人一个个在林北面前背诵完毕后，林北就开始了属于他的高谈论阔。