“你们知道吗？我之前被年级主任说了一顿呢。不过没事啦，我当时就反驳了他，后来我们也和解了。”苏萱说得轻松，可朋友们还是从她的眼神里看出了一丝委屈。

朋友们纷纷七嘴八舌起来。“萱，你太勇敢啦！要是我可能当场就哭了。”“对呀，你可不能让别人随便欺负你。”

苏萱笑着回应：“哈哈，我知道啦。经过这件事，我感觉自己都成长了呢。现在学习更有劲儿了，再大的困难我都不怕，因为我能扞卫自己的想法啦。而且我们学校现在氛围可好了，大家都更积极呢。”

朋友们都为她感到高兴，其中一个朋友说：“萱，你就是我们的榜样，我们在这边学习有时候也会遇到难题，也要像你一样勇敢面对。”

苏萱用力地点点头，和朋友们的这次聊天，让她感觉心里暖暖的，那些残留的不愉快也彻底烟消云散了。

苏萱莫名其妙收到了一封信，但是信里什么也没有写，只有一句———当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。

苏萱拿着这封奇怪的信，眉头微微皱起，心中满是疑惑。信纸上那句“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”不断在她眼前浮现。

她把信翻来覆去地看，试图从纸张的质地、字迹的痕迹上找到一些线索，可一无所获。这娟秀的字迹陌生得很，会是谁呢？是同学的善意提醒，还是某个神秘人别有深意的暗示？

苏萱开始回想自己近期的生活。是在为之前和年级主任冲突后的余波而烦恼太多了吗？也许在她为那些不愉快的过往而暗自神伤时，有一些美好的机遇正在悄然溜走，比如和新同学建立友谊的机会，或者是发现新的学习乐趣的可能。

她又想到了自己的学业目标。或许在追求好成绩的路上，她偶尔会因为一次小测验的失利、老师的一次误解而花费过多的心思，就像为错过那看似重要的“太阳”而哭泣，从而忽略了学习过程中其他如“群星”般闪耀的收获，比如知识积累的快乐、思维拓展的惊喜。

从更广阔的角度来看，生活中又何尝不是如此。她可能因为一次活动没参加成而懊恼，却没意识到更多精彩的活动在等待着她；可能因为和某个朋友的小矛盾而郁闷，却没看到身边还有许多值得深交的人。

苏萱把信小心地收好，决定不再纠结于信的来源。她要把这句话当作一个警醒，让自己更加积极地面对生活中的每一个瞬间，不再为那些已经过去的“太阳”而流泪，而是张开双臂去迎接那漫天璀璨的“群星”。

无论是在学校的学习生活，还是未来更长远的人生道路，她都要以全新的姿态前行。

自收到那封信后，苏萱像是变了一个人。她不再沉湎于过去的烦恼，脸上的笑容愈发灿烂，那是一种从心底散发出来的自信与从容。

在学习上，她开始尝试新的学习方法和领域。以前她总是专注于课本知识，现在她积极参加各种学科竞赛和课外拓展活动。当遇到难题，她不再像以前那样焦虑，而是把每一个问题都看作是一次发现“群星”的机会。

在一次数学建模竞赛中，她和团队成员遇到了前所未有的挑战，数据处理和模型建立都困难重重。但苏萱鼓励大家：“我们不能因为这一个难关就停滞不前，也许突破它之后，我们能看到更美的风景呢。”最终，他们成功克服困难，取得了优异的成绩。

在生活中，苏萱也变得更加开朗豁达。她主动与那些曾经有过摩擦的同学和解，用温暖的笑容和真诚的话语拉近彼此的距离。对于班级里新转来的同学，她热情地伸出援手，帮助他们适应新环境。有个转学生因为性格内向，在融入集体时遇到了困难，总是独来独往。

苏萱主动找他聊天，邀请他参加小组活动，还把这句“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”分享给他。在苏萱的帮助下，转学生逐渐打开心扉，融入了班级这个大家庭。

而那封信的神秘来源，依然是个谜。但苏萱已经不再执着于探寻答案，因为那封信所传达的精神已经深深地融入了她的生活，成为她生命中最宝贵的指引，让她一路向前，去拥抱更多的“群星”。