获得奖学金同学的好友们试图为他辩解，他们觉得这可能是一场误会，也许是有人看错了。但随着越来越多的证据浮现，他们也陷入了沉默。

而其他同学则在课间纷纷讨论起来，大家对奖学金的归属有了新的看法。一些原本对评选结果没有异议的同学开始质疑整个评选过程是否存在漏洞，是否只注重了成绩而忽视了品德。

被举报的同学在面对老师的询问时，先是矢口否认，眼神中透露出一丝慌乱。

但在老师拿出证据，包括其他同学的证词和有人偷偷拍下的模糊照片后，他低下了头，承认了自己抽烟的行为。

他声泪俱下地解释说，自己是因为学习压力太大，在一次偶然的机会下被校外的人怂恿才开始抽烟的，他也知道这是错误的行为，但一直没有勇气承认和改正。

这一事件让学校领导也高度关注。学校德育处的老师来到班级，组织了一场关于品德和规则的主题班会。

在班会上，同学们各抒己见，有的认为应该给犯错的同学一次机会，毕竟他成绩优秀，而且已经认识到了错误；有的则坚持认为奖学金是荣誉的象征，不能让有这种不良行为的同学获得，否则会给其他同学树立不好的榜样。

苏萱坐在座位上，心情格外沉重，她看着同学们争论不休，深刻地意识到了这次事件对班级的冲击和对大家价值观的影响。这次特殊情况让整个班级都陷入了沉思，也让学校重新审视奖学金评选标准的全面性。

班主任陷入了两难的困境，一方面是这位同学优异的成绩，他在学习上的刻苦和钻研是大家有目共睹的，那些挑灯夜战解出难题的日子不能被轻易抹去；另一方面，抽烟违反校规校纪，这种行为给同学们带来了不良影响。

经过慎重考虑，班主任决定先暂停该同学的奖学金资格上报，并将情况如实汇报给学校领导。

学校领导紧急召开会议讨论此事，他们认为虽然成绩很重要，但品德修养同样关键，奖学金的设立初衷是鼓励全面发展的优秀学生，抽烟这一行为严重违背了学校倡导的健康向上的价值观。

在班级里，同学们也开始反思。

有的同学发起了校园健康生活的倡议活动，大家纷纷在倡议书上签名，表示要远离不良习惯，共同维护良好的校园环境。

苏萱也积极参与其中，她组织同学们制作了精美的宣传海报，张贴在校园的各个角落，海报上醒目的标语时刻提醒着大家要遵守校规、保持良好的品德。

那位被举报的同学非常后悔，他主动向全班同学道歉，希望大家能原谅他的错误。

他还在学校的禁烟宣传活动中现身说法，讲述自己是如何在压力下误入歧途以及现在对这种行为的深刻认识。他的真诚打动了一些同学，大家开始思考如何帮助他戒掉烟瘾，重新回到正轨。

学校最终决定取消这位同学此次的奖学金资格，并在全校范围内加强品德教育和心理健康辅导。

针对学生们的学习压力问题，学校增加了心理咨询室的开放时间，安排更多专业的心理老师为同学们排忧解难。

同时，学校重新完善了奖学金评选标准，将品德考核的比重进一步加大，从多个维度考察学生，包括在校园内外的行为举止、社会公德心等，确保奖学金能够真正奖励那些品学兼优的同学。

这次事件成为了宣汉中学发展历程中的一个重要转折点，让学校和学生都更加重视品德与学业的双重发展。