第二天上课一早，在符笍笙所在的园艺班教室里，第一堂课开始了，是植物生理学。孙振国老师步履悠哉地进入教室，神态自若，表情放松。这些大学老师给人的感觉，与初中高中老师完全不同，为何？不需要多做解释了吧？环境完全不同了嘛！（这还是做了解释的了）

孙老师刚要开始讲课，却忽然发现一张被折叠的红色小纸条，在讲桌桌洞里。这纸条在讲桌桌洞里面，且被折叠得挺小，若是普通的白色纸，孙老师也就没当回事了，但是红色纸在教室里还是少见的。

孙老师打开一看，上面写着“敬爱的老师，为表示学生对老师授课的辛勤付出，我为您准备了三样礼物，放在教室西南角闲置课桌桌洞里”。

孙老师问同学们“这张纸条是谁写的？”

大家是一片懵逼。

孙老师于是将纸条的内容念了出来，可是，仍旧是懵逼一片。

忽然有个学生喊“孙老师，先拿出礼物看看是什么东西呗！”

孙老师觉得也是。他拿出了玫瑰花、巧克力、手机。

孙老师当着学生们的面，打开手机盒子，发现是一部崭新的手机，盒子里还有一张纸条，写着“杨建新敬送”，孙老师顺口将这五个字念了出来，又望了望杨建新。

杨建新瞬间意识到了什么。

孙老师笑着问杨建新“杨建新，怎了？为何送我这么贵重的礼物？咋还送我玫瑰花呢？”

杨建新没有吭声。

孙老师“这巧克力我就收下了，花与手机，你还是…”

忽然，杨建新说“这些礼物，都是我送给符笍笙的！”

杨建新说得很直白，毫不掩饰。

孙老师愕然道“那这纸条…”

杨建新“应该是一个叫胡须的学生，他恶作剧，竟然逗老师您玩！”

学生们听到胡须这个名字，教室里是一片哗然。

孙老师“胡须？你们园艺班没有叫胡须的呀？他是哪个班的？他为何要如此？”

杨建新“竟敢戏弄老师！实在是岂有此理！”

孙老师“这也算不上是戏弄，既然是你送给符笍笙的，那符笍笙同学就拿回去吧？”

孙老师眼睛望向符笍笙，符笍笙说“我没收他的礼物，不想收”。

孙老师“杨建新，还是你拿回去吧？”

杨建新将手机取回后，却走到了符笍笙身边，说“收下吧！毕竟，你的下一次生日，不会在莱农过了”