有些平时跟我关系还不错的同学，也开始刻意疏远我，生怕被我“传染”了似的。

我心里那个气啊，真想揪住李公子的衣领，问问他到底收了张夫子多少好处，这么卖力地黑我！

我走在回住所的路上，感觉压力像一座大山一样压得我喘不过气。

吴书童跟在我身后，小心翼翼地问道：“小姐，您没事吧？”我勉强挤出一个笑容，说道：“没事，一点小风浪而已，我还扛得住。”

回到房间，我重重地关上门，感觉浑身无力。

不行，我不能就这么被打倒！我得想个办法扭转局面，不能让张夫子和李公子这两个小人得逞！

我走到书桌前，拿起笔，开始思考对策。

突然，门外传来一阵敲门声……

我打开门，竟然是赵姑娘。

她一脸担忧地看着我，柔声说道：“叶璃，你还好吗？我听说……”

我打断她，苦笑一声：“还能怎样，不就是被当成妖女了吗？”

赵姑娘叹了口气，说道：“你别这么说，我觉得张夫子他们不应该不分青红皂白就指责你，至少应该先了解你的理念再做评判。”

我愣住了，没想到赵姑娘会站出来为我说话。在这个节骨眼上，她的支持无疑给了我莫大的鼓励。

我感激地握住她的手，说道：“谢谢你，赵姑娘。”

赵姑娘笑了笑，说道：“别客气。”

第二天，我向书院申请使用辩论堂，我要和张夫子正面交锋！

消息一出，全院哗然。辩论堂已经很久没有启用过了，没想到我竟然会选择这种方式来为自己正名。

辩论堂上，座无虚席。辩论堂庄严肃穆，堂中桌椅摆放整齐，四周的墙壁上挂着历任夫子的画像，仿佛在审视着这场新旧理念的交锋。

张夫子站在我的对面，一脸不屑。

我深吸一口气，开始了我的演讲。

我从现代教育理念中的“因材施教”出发，旁征博引，侃侃而谈。我指出，每个学生都有自己的特长和不足，不应该用统一的标准去衡量他们。我们应该根据学生的个人情况，制定个性化的教学方案，才能最大限度地发挥他们的潜能。

这时，张夫子反驳道：“古往今来，书院皆以统一标准育人，方得正道，你这所谓的现代理念不过是乱人心智。”

我立即回应：“夫子所言差矣，古之圣贤孔子亦因材施教，弟子三千，各有所长，便是最好的例证。您这般固步自封，才是真正误人子弟。”

我的观点引起了不少学生的共鸣，他们纷纷点头表示赞同，有的学生眼睛发亮，甚至激动得站了起来，高呼：“叶璃姑娘说得对！”而那些夫子们则有的皱着眉头陷入沉思，有的则气得胡子直抖。

张夫子脸色铁青，却无力反驳。

辩论结束后，我的威望得到了极大的提升。许多学生开始主动接近我，向我请教问题。

我成了书院的风云人物，而张夫子则成了众矢之的。

这天晚上，我收到了吴书童的一封信，信上说贺谨最近一直在打听我的消息。

看来，他开始动摇了。我心中一喜，却又有些忐忑。他还没有完全消除误会，我该怎么办呢？

正当我犹豫不决的时候，门外突然传来一阵敲门声……“谁？”