其实对于高芳芳，庄春山也只是把她作为一般的异性朋友罢了，并没有从深层去考虑。

至于高芳芳对庄春山有异样的感觉，那只是她的单方面想法。高芳芳的态度有了重大变化，也许有人在她面前说了自己的坏话，也许自己无意间伤害了她。在事情没弄清楚之前，庄春山不会下臆测。

庄春山当做什么事都没有发生一样，上班时间全副身心地投入教学和班级管理；业余时间抓紧点滴学习，工作、学习两不误，充实而紧张。

庄春山对于班级内出现的早恋苗头，多次找当事学生推心置腹地谈话，谈早恋的危害，谈美好的前途。当然，对于早恋学生的判断，他基于长期的观察。班长戴强断不会做他的眼线，他觉得也没有必要这样做，因为这样会引起学生们的反感。

庄春山知道，早恋的学生不清楚早恋的发展结局，他们主要渴望与异性单独接触，对未来如何组建家庭、如何处理恋爱与学业的关系、如何区分友情与爱情缺乏清晰的认识。他们的内心是充满矛盾的，他们想接触又怕被发现，这种过程是快乐与痛苦并存着。

对于谈恋爱动静最大的高常和李萌，他以自己和燕麦的恋爱教训开导他们。庄春山的教训，高常和李萌两名学生体会不到。阅历不同，沟通不在一个频道。

高常说:“老师，不是俺不愿撒手，俺每天要是见不到李萌，俺上课就听不进去！”

眼前的李萌咬着嘴唇，任凭庄春山说破嘴皮子，她依然抱着葫芦不开瓢，让庄春山如老牛掉进枯井里，有劲使不出，顿生一种挫败感。李萌是一个青春的学生，长着圆圆的脸，眉目清秀，皮肤白皙，鼻子小巧，嘴巴不大，性格活泼，说话轻声细语，上身穿着花格子上衣，下身穿着牛仔裤，清秀可人。

庄春山又找高常谈话，高常梳着偏分头，高高的个子，浓浓的眉毛，大大的眼睛，喉结突出，有点明星的范儿。他穿着青色条纹上衣，下身穿深色休闲裤。高常如徐庶进曹营——一言不发。

庄春山见单独谈话没有效果，过了一段时间又把他们同时叫过来谈话，庄春山说：“既然你俩一时难以割舍感情，就自我克制一下吧，我也不再横加干涉！我提一个条件，你们在学习上互相鼓励，考上重点大学，最低限度是你俩不能因恋爱而影响学习，更不能影响自习秩序。”高常和李萌答应了，庄春山无可奈何地叹了一口气。这是一个烫手山芋，处理这种事情没有定式，只有班主任拿捏分寸。

庄春山以自己独特的管理艺术赢得了学生的信赖和领导层的信任，在全区组织的高二学年统考中，不仅他教的语文科在全校同年级中名列第二，而且他所带的高二（1）班学生成绩平均总分在全校是第一名。更值得骄傲的是在山州市民权区所有同类学校班级成绩评比中，吴河高中二（1）班排名第二。名利往往是孪生姐妹，这一年，庄春山拿到了全年级最高的奖金，并且“民权区优秀班集体”“民权区教学能手”“民权区优秀班主任”“山州市优秀教师”的桂冠纷纷落在他头上。初出茅庐的小伙子取得了别人奋斗多年也得不到的成绩和荣誉，老校长、陈副校长、杨三喜主任刮目相看，同事们羡慕无比。老校长见面还主动拍了拍庄春山的肩膀，以示鼓励。

庄春山才二十几岁啊，年轻有为，人生在他的面前徐徐铺开了画卷，按照这样的路数他应该是往教学能手和学校管理层的方向发展。

但是事物都有其两面性，庄春山一方面收获着荣誉与物质奖励，另一方面他也收获着嫉妒与排挤。