第56章

就比如冗官冗吏，后世小小一个县城，有数十个机关，成千数万官吏，这些冗余多是发现一个问题成立一个管理机构，新机构出现贪腐再成立另外一个监督机构。

如此越来越多机构便充斥县中，各机构有会是一正数副，再加上其他官职，真正做事者十不存一。

又比如贪腐问他，后世有如此高科技超级电脑，难不成分析不出谁收支严重不相符，就算真的查不出，各机构内部底层职员不清楚，为什么不给予他们监督权利弹劾权利。

再比如人情社会，其实在大明也是如此，这个真的只能怪儒家千年治国的遗留症，儒家喜欢个个标榜为君子，他人自然是小人，所以便会拉帮结派自认为的君子形成一张巨网打压其他派别。

真正的读书人，或者做学问的人，有几个擅长人情世故，所以结果是真正的人才漂流海外，事故之人才得能如鱼得水，这样的社会代价是，一个小地方，你不认识几个人你最好不出事，你出了事只能打落牙往肚内吞，因为那张网可以把你碾压到无容身之地。

所以朱慈灶喜欢的社会是结构简单，减少人情，提倡法治或者自治，因为身处其中最懂其中弊病，难不成百姓不知道好歹而需要个外人指手画脚。

因为朱慈灶少年经历让他过早接触道家，那老道人让他修炼的首经便是《道德经》，所以，他内心是认同大国家小政府理念的，也认同大明的混乱不是管理不到位而是管理太过苛捐杂税太过。

当然，朱慈灶一直自认为自己是中人至智，再加上他的性格缺陷（书生气，社恐症，情商低），他是勉为其难在试图改变身边点点滴滴，试图用行为点点滴滴影响身边人。

他这属于典型的大音希声不言而教。

崇祯十一年元宵开学后，又有万于人升入初级中学，又有三万余人进入橘子洲小学堂。

因为考虑到十二三岁做不了什么事，加上各地工坊实在是人满为患，所以朱慈灶对小升初很宽松，也就是说，只要能上六十分，基本上是可以升入初中，若没及格可留级复考。

加上朱慈灶的考题不是考倒学生为主，加上这个时空没有外文，加上这个时空没有手机电脑游戏，所以语数两科及格其实很容易。

升入初中，功课从语数两门变成语数历生政物化地七八门。

功课的增加变难立马让很多学生惊慌失措抓耳挠腮。

当然，教育本质是甄选，初中不会月月淘汰，但想拿毕业证肯定得下苦功。

如果能顺利毕业，你不但可以继续读高中，还可以报考军官学院，音乐学院，甚至于初级医学院，初级法学院，大明目前的初中水平，其实已经可以参与很多科研项目的研究了。

初十一第四司第38班是刚刚进入初级中学的初一班，其中十一年代表崇祯十一年，第四司是第四号教宿楼，三十八是班级名。

钱小宝经过三次跳级成为班上年纪最小的学生，他今年才十岁，当然，他还有另外一个身份，那便是世子妃钱梅花的内弟，他属于皇亲国戚。

但是，义学堂不论这个，连王府军事学院院长朱慈煃的长子，也就是庶长孙朱和基也和普通学子一样同吃同住不享受任何优待，更不要说他这个外戚。