凯特尔伯恩教授没有让它们难受太久，再次将火焰点燃，小家伙们又乖巧的趴了回去，小嘴一张一合的吞吐着火焰。

“火蜥蜴离开火焰后，如果定时喂给它胡椒，最多可以活六个小时，所以迫不得已转移它们的时候，一定要在六小时内让它们回到火焰中。

它们的血具有高效的治疗和康复功能，可以用来制作强化类的药剂。但这一个小家伙可没有多少血液，取血的时候得小心些，不要把它们杀死了。”

这种小蜥蜴的饲养非常简单，它们只要火焰就行了。讲真的，这节课也没有什么可操作的，主要的内容还是一开始魔法部对神奇动物的分级。

应同学们的要求，凯特尔伯恩教授将小蜥蜴们从火焰中取出，给大家亲手触碰观察。

小家伙们虽然不乐意，但是有胡椒喂到嘴里。暂时也把它们安抚了下来。

“竟然是凉的，我还以为从火中拿出来会烫手呢。”

凯特尔伯恩教授耳朵好使的很，“一看这位同学就没有好好预习，火蜥蜴的身体很冷，不但不怕火，数量多了甚至可以灭火。”

西弗勒斯也对手中这个小家伙好奇的很，一颗胡椒就能把它的嘴塞得满满的，凑近了观察，甚至能透过白色的肚皮看到它淡蓝色的血管。

“教授，火蜥蜴是怎样取血的呢？”

凯特尔伯恩教授一看是西弗勒斯，毫不意外他会问出这个问题，“火蜥蜴与普通蜥蜴有相同的特性，它们的尾巴是可以断尾重生的，取血时也是利用这一点，如果有感兴趣的同学，下一次火蜥蜴取血的时候，可以来看。

不过，它们的新尾巴重新长好也需要几个月的时间，期间需要注意它们赖以维生的火焰一定不要熄灭了，这会儿它们可是脆弱的很。”

在学生们手中转了一圈的火蜥蜴放回到火焰中，最后负责把它送回去的学生还被火焰燎了一下，教授无奈的给他扔了个愈合如初，“同学你应该先给自己加一个水火不侵的。”

“对不起教授，我太激动了。”赫奇帕奇的小獾一向得凯特尔伯恩教授的喜欢，这点儿小失误自然不会被扣分。

“下次注意，对待神奇动物可马虎不得。”当然，这话对他自己也同样有效，只是该莽撞的时候也没见他及时收手。

课后的作业，凯特尔伯恩教授让他们自己去查询四五星危险的神奇动物的资料，并整理一份交上来。他没有规定每人要写多少，纯靠自觉。

别看三年级选这节课的学生不少，但到四年级就会大幅缩水，不是所有人都耐心照顾这些脾气各异的小家伙的。

所以，能了解到那些危险的，不能靠近挑衅的神奇动物，在未来的旅程中能用得上，也算有所收获。