同学们的议论声让劳技教室变得更加神秘恐怖，大家都不敢轻易靠近。

而在劳技课上，老师试图安抚同学们的情绪。

“同学们，不要害怕，肯定是有什么误会。也许是电路故障或者其他原因导致的，我们会调查清楚的。”老师说道，可他的眼神里也透露出一丝不安。

然而，到了晚上，同样的事情再次发生。工具又开始自行操作起来，那恐怖的声音在校园里回荡，让整个校园都笼罩在一片恐惧之中。

有几个胆大的学生，决定一起去一探究竟。他们小心翼翼地靠近劳技教室，彼此紧紧地靠在一起，手中拿着一些防身的物品，如棍棒之类的。

“你们说，我们真的要去吗？我有点害怕。”一个女生小声地说道，她的声音有些颤抖。

“别怕，我们人多，而且肯定有合理的解释的。”一个男生故作镇定地说道，可他的手也在微微发抖。

当他们来到教室门口，透过窗户看到里面的场景时，都被吓得倒吸一口凉气。工具在空中飞舞，像是一群疯狂的怪物，肆意地制造着混乱。

“这绝对不是正常的，肯定有什么超自然的力量！”一个学生惊恐地喊道。

就在这时，锯子突然朝着窗户飞了过来，“哗啦”一声，玻璃破碎的声音响起，学生们吓得转身就跑，一边跑一边尖叫着。

这件事越传越离谱，学校也开始重视起来，决定请专家来调查。

专家们来到劳技教室，对教室的环境、工具以及电路等进行了全面的检查和分析。他们仔细地排查每一个可能的原因，不放过任何一个细节。

经过专家们的仔细排查与认真分析，最终发现原来是一场恶作剧。原来是一些调皮的学生利用了隐藏的机关、遥控装置和一些简单的机械原理，制造出了工具自行操作的假象。他们在工具上安装了一些小型的遥控装置，可以远程操控工具的运动。而那些恐怖的声音，则是通过事先设置好的音响设备播放出来的。这些学生之所以这么做，是为了吓唬其他同学和老师，以达到寻求刺激和乐趣的目的。他们的这种行为给劳技教室的正常教学带来了极大的困扰和安全隐患，学校对这些学生进行了严肃的批评教育，并要求他们向全校师生道歉。