自从被奶奶的美食诱惑了之后，小南瓜终于下定决心，上课要好好听老师讲，不再三心二意了。可说是这么说，要做起来可真是难于上青天。

小南瓜也不知道自己是怎么回事，她明明很认真地听老师在黑板上讲，两只鸭子走进了五只小鸡的队伍中，那么现在鸭子加上小鸡一共是有多少只小动物？

她明明知道，这个时候只要掰着手指头数一数就知道了，可不知道为什么，本应该关注数字的她却偏偏把重心放在了鸭子和小鸡身上。

她的脑海中不停地播放着两只正在觅食的小鸭子，“嘎嘎嘎”地走在路上，突然，看到有一群毛茸茸、黄澄澄，又软又萌的小鸡仔也在田野里找虫子吃。

那刚孵出来没多久的小鸡真是可爱啊，像一坨一坨黄色的雪绒花似的，摇摇摆摆走在路上，风大一些可能就会被吹走。小鸭子们见到小鸡仔这么可爱，当然想跟它们一起玩啦，还能充当大哥哥的角色，去教它们怎么找虫子吃。

于是，小鸭子们就“嘎嘎嘎”地冲进了小鸡群。可没想到的是，刚刚出生的小鸡仔对这个世界可警惕着呢，完全不觉得这些小鸭子是要来帮助自己的，反而被这些陌生的入侵者吓得“叽叽叽”地乱作一团，然后四散开来……

好了，现在要怎么办呢？这里还有多少只小动物呢？

小南瓜可愁得不行，她想了好多种可能。

嗯，小鸡们如果全部跑开了，那就只剩下两只小鸭子，应该就是2吧？

可如果有一只小鸡被吓傻了，没有跑开怎么办？那就是3？

不过刚刚孵出来的小鸡都是有母鸡保护着的，如果这个时候母鸡妈妈跑过来，护着小鸡们，把小鸭子赶跑了呢？那就还有5只小鸡了。

嗯，不对，加上鸡妈妈，那就是6？

……

小南瓜越想越烦躁，小手不停地加来加去，脸上涨得通红，已经完全不知道该怎么选择了。

恰巧这时候老师看到了小南瓜认真的样子，觉得这个孩子今天可真不容易，竟然主动用手在算，平时看她都是一副呆滞的样子盯着窗户外面的。

于是老师决定给小南瓜一个机会，就让她来回答这个问题吧，答对了给点鼓励，说不定有了信心以后能好好上课呢。

“严小禾同学，你来告诉老师，现在一共有几只小动物好不好？”老师笑眯眯地把小南瓜叫了起来。

“啊……”小南瓜的脸更红了，犹犹豫豫地站了起来。

这时候，已经和卓小雅成为同桌坐在最前排的小呆瓜也回头看着他。要知道，数学老师几乎从来不会点小南瓜起来回答问题的，今天还真是奇怪了，所以小呆瓜希望小南瓜能够答对这个问题，这样老师以后肯定会给她更多回答问题的机会的。

可一看到小南瓜那涨红的小脸和支支吾吾的样子，小呆瓜知道她肯定是不知道了，便偷偷给她做了个唇形，告诉她是——七！

可惜心慌意乱的小南瓜此时根本没有注意到小呆瓜正在帮她，她一心纠结着自己刚刚算出来的几个数字，该选哪个好。