“老师，我要是把那堵墙给拆了，给小女孩偷点好吃的喝的来！”

一个肌肉男同学豪迈地喊道，全班又是一阵哄笑。

“老师，我就想要个小火炉，暖和就行，吃的都不重要。”

另一个同学补充道。

“老师，我就想要双暖和的鞋，脚不冷，心就暖了……”

同学们一个个站起来，七嘴八舌，江宇老师也被这股子热情劲儿给点燃了，声音都高了几度。

“同学们，你们知道小女孩为啥在大年夜走了吗？”

“如果她活在咱们这儿，还会不会有这样的悲剧？”

“咱们国家虽然现在还在成长中，但这就需要你们这群小天才好好学习，将来给咱国家添砖加瓦，让咱们的子孙后代都过上幸福美满的日子。”

“我希望在座的每一位，将来都能成为国家的顶梁柱！”

“现在，我把课文里的生字生词写到黑板上，大家赶紧记下来哈。”

四十五分钟嗖的一下就过去了，下课铃一响，江宇老师刚准备收拾收拾回办公室，就被学生们团团围住了。

“老师，你这课上得太棒了，我都没怎么记，生字生词就全印脑子里了！”

“老师，下次还这样上课吗？我们超喜欢！”

“老师，你要是能早点来教我们就好啦！”

“老师……”

“好了好了，同学们，下一节还有课呢，都回座位吧。”

“放心，以后我还会用这法子让你们爱上学习的！”

江宇老师笑着安抚大家，心里头那个美啊，比吃了蜜还甜。

不管咱老师祭出啥教学大招，关键是学了新知识得跟复读机似的多叨叨几遍，毕竟“炒冷饭”也能炒出新花样嘛！

其他科目也是这个理儿，成绩提升全靠这“磨耳朵”大法。”

说完，江宇脚底抹油，嗖的一下溜出了教室，留下一群学生还在那儿叽叽喳喳，跟开了八卦大会似的。

一到办公室，江宇就把课堂上的那点事儿一股脑儿倒给了李梅。

李梅一听，眼睛立马亮成了两颗小星星：

“江老师，你可得加把劲儿，把这情境教学法打磨得闪闪发光！”

“等期中考试一锤定音，咱们瞧瞧你们班的语文成绩能不能嗖嗖往上窜。”

“要是学生们都跟打了鸡血似的进步神速，那你这法子就算是验明正身了，到时候咱们就去找校长，商量商量能不能把这宝贝疙瘩推广到全校，让大家都来蹭蹭光！”

坐在旁边的孙和恩呢，嘴角一撇，哼哼唧唧地来了个“嗯~”，那表情就像是吃了半熟的柠檬，酸得不行又不好直说。

江宇上课那点子新鲜事儿，通过班上那些小喇叭的传播，没多久就在整个教师圈炸了锅。

有的老师竖大拇指，直呼“高招”；也有的老师撇撇嘴，心里头嘀咕：

“这家伙是不是吃错药了，净瞎折腾！”