大家说完后，老师开始介绍一些班级日常生活的内容，上课规矩等事，然后又拿起桌上的课本，一本本介绍，并要求大家拿起旁边准备好的图章，给自己的书本等物敲上自己的名字。

“现在大家还不识字，因此老师给大家做了名字专用图章，一人一份。图章是会褪色的，因此在接下来的十天内，希望大家首先学会写自己的名字。”

安老师很认真，很耐心的一字一句说着，赫尔兹也认真听着。

“嘀铃铃……！”

这些事全部做完后，就听有铃声响彻整个校园。

一直等了一分钟，铃声才逐渐消失，教室内恢复宁静。

安老师拍拍手，将大家的思想重新聚拢到自己这里，继续介绍起来。

她首先告诉大家，刚才的铃声是下课铃。

以此为出发点，她继续介绍了上课时间，休息时间等内容。

在第二节课铃声响起时，安老师开始了新的教学内容。

首先，大家按照安老师指示起立，然后走到讲台边上排队，按照高矮顺序，安老师穿梭于同学身边，时不时拉出一个让他站到队伍的指定位置。

十个人一列站立，全部调整好后，安老师让大家记住自己的站位。

然后，又要求每隔一个人站出一步，再向前一步，这样就调整队伍变成了两排队伍。

安老师依然让大家记住在自己现在的站位。

“同学们，今后我们每天早上都有晨练学习，晨练时，大家的站队就是之前的一列队。还有参观活动等事宜，这个时候，你们必须以现在的两列队站立，都听懂了吗？”安老师回到前面转过身，面对大家认真说道。

“老师，我……”赫尔兹身边，一个男孩说道。

只是他话还没说完就被安老师打断了，“张敏同学，要和老师说话前必须先举起你的右手，然后等老师叫到你后，你才可以说出你的想法。大家都记着，在学校，必须遵守规矩。”

张敏张了张嘴，又低头看了看自己的手，有些分不清哪个是右手，因此迟迟没有做举手动作。

“老师。”张敏身后，六折波举起自己的右手叫道。

“六折波同学，你请说。”老师看六折波举手，很赞许的点点头，为了以示鼓励，她温柔的说道。

六折波的这一举动也引起了其他孩子的关注，不少人心中第一冒出来的想法就是：哦，原来这是右手。然后才是，哦，原来举手说话，老师会这么温柔。接下来，大家才开始好奇六折波要说什么。

“老师，我想和站赫尔兹边上。”六折波认真说道。

“呃…”安老师一愣，然后看向张敏问道，“张敏同学，你的意见呢，你愿意和六折波换位置吗？”

“愿意。”张敏一听就高兴了，马上答道。他仰着小脑袋，一脸纯真。

“好，那你就和六折波换换吧。”安老师笑着说道。

她眼底闪过一抹不喜，由于速度很快，没人发觉到这一点。

张敏一听老师同意，他根本没多想，很高兴的转身走到六折波的位置，像赶人似的，将六折波推向前面。

六折波向前迈进一大步，看着就像被突然推了一下没站稳一般。

“张敏同学，六折波和你换位置你也同意了，为什么还要推同学，这是不好的行为。”安老师正好看到这一幕，很认真的对张敏说道。

“老师，我……我没有……”张敏一听吓了一跳，赶紧辩解，只是说到后来看着老师微怒的眼神，不知怎么感觉突然小心脏狂跳，呼吸困难，因此后面越说越轻，慢慢头也低了下去，不敢和老师直视。

“嗯，老师知道，张敏同学知道错了，和六折波同学说声对不起就好。”安老师依然温柔的说着。

“对不起。”张敏感受着身上愈发沉重的压力，以及周围同学不善的目光，憋了几分钟后才，低声说道。

说完他就感觉身上一轻，在抬头，就看见安老师赞许的目光，并听到前方，六折波不在意的声音：“没关系。”

他忽然就觉得很感动，感到自己终于被大家接受了。

他甚至都不知道自己为什么会有这种想法冒出。

赫尔兹和大家还在为这段小插曲疑惑思考之时，前方，安老师继续说道，“接下来老师会领着大家去参观一下我们小学部的一些地方。大家排好队跟上，认真听老师说话，记下重要内容，明白？”

“明白！”

同学们一起答道。

“出发。”安老师转身领着大家向教室外走去。

来到外面，赫尔兹发现其他班级里也和他们一样，由老师带着，一队队排好去参观学习。

看了一眼那两个班级的同学和老师，赫尔兹来不及多想，在身后同学的推搡，身边六折波的牵手带领下，跟着队伍向前走去。

他们穿过长廊，来到一处院落，和之前看到的教室前的院落不同，这里被划分为四个场地，场地里放置着各种器具，赫尔兹一件都看不懂。

不过随着安老师的讲解，他一点点看明白了。

这里整个场地被称为体能训练场。

分为初级场，中级场，和高级场，还有专业场。

一般来说，专业场是提供给老师使用的。初中高三级场地是给学生使用的。

不过也有例外，这对应着体能训练的实力，具体划分，会在上课时讲解。现在只要知道一年级新生一开始都只能在初级场地进行体能训练。

训练时间会在课程表上写明，这就是赫尔兹了解到的全部。

说完场地，老师带着大家又来到一个房间，这是一间小房间，里面正中央放着一块黑色的大石头。它边上坐着一位老教师。

赫尔兹看到，其他两个班级中的一个班级已经在这里了。

这些学生正按照老师指示上前摸石头，就见，一个孩子的小手摸在石头上一会，石头就变了颜色，还有微光散发，很是神奇。

安老师对着大家做出噤声手势，然后带着大家在边上坐下，等待那个班级的人全部完成后离开，他们才按安老师指示站起来。

来到石头前，然后就见安老师变魔术似的拿出一枚枚玉佩，一个一个交到大家手中。

玉佩是人手一个，每个人拿到玉佩后，手指都被安老师用针戳出一滴血沾染到玉佩上。

做完这些，安老师才走回队伍前方开始进行讲解。

她首先讲解什么是修炼。接下来，讲解手里玉佩的功能。然后说的是这石头的作用。

最后，她告诉大家要怎么做。

“都听明白了吗？”安老师耐心问道。

说实话，赫尔兹感觉一句也没听明白。

但还是大致明白了，做为大夏国人，每个孩子都有义务接受修仙教育。

在大夏国，关于这方面教育，早已成为了立国之本，在几千年的历史变迁中，如今早已形成一套完善的传承系统。宗门林立的时代早已成为历史，现在是学院晋级制度。