老二灵机一动，说：“会不会是每个星座对应的数字？比如白羊座是 1，金牛座是 2 这样。”

老大摇摇头：“星座有 12 个，可这里的数字和符号远远不止 12 个呀。”

孩子们再次陷入困境，房间里的气氛变得更加凝重。

这时，老大突然站起来，说：“我想到了！也许这些数字和符号不是单独存在的，而是要两两一组或者三三一组来看。”

孩子们按照老大的想法重新分组，然后开始尝试各种解读方法。

经过一番努力，他们似乎有了一些眉目。

老大兴奋地说：“我觉得我们快接近答案了，你们看这几组数字和符号，组合起来有点像一个地址的一部分。”

老二和老三听了，顿时来了精神。

老三说：“大哥，那我们赶紧继续解下去，说不定就能找到爹地的位置了。”

孩子们又投入到紧张的破解工作中。然而，就在他们以为即将成功的时候，新的问题又出现了。

老二看着一组怎么也解读不出的数字和符号，着急地说：“这到底是什么呀？怎么完全没有头绪。”

老大也有些苦恼，但还是鼓励大家：“别灰心，我们再换个角度想想。也许这不是地址，而是一个电话号码的一部分。”

孩子们又开始按照电话号码的思路进行破解。

时间不知不觉过去，窗外的天色渐渐暗了下来。

老三揉了揉眼睛，说：“哥哥们，我好累啊，可是还没解出来。”

老大咬咬牙说：“再坚持一下，我们一定能行的。”

就在这时，老二突然叫起来：“我懂了！我懂了！这组数字和符号代表的是一个区号！”

孩子们顿时兴奋起来，加快了解密的速度。

经过几个小时的努力，他们终于解读出了一个看似完整的电话号码。

老大拿着纸条，手有些颤抖，说：“这个电话号码会是爹地的吗？”

老二犹豫地说：“不知道啊，要不我们打过去试试？”

老三有些害怕：“万一不是爹地怎么办？会不会有危险？”

老大想了想，说：“我们小心一点，如果感觉不对就马上挂掉电话。”

孩子们怀着忐忑的心情，拿起电话，拨通了那个刚刚破解出来的号码……