李达康满意地颔首，缓缓说道：“俞所，你的努力我是看在眼里的，只要你好好干，机会总是会留给有准备的人的”。

李达康这句话虽然模棱两可，但在俞昌平听来，却仿佛是一剂强心针。

他心中顿时充满了希望，觉得自己的付出终于有可能得到回报了。

“谢谢书记，我一定会继续努力的”。

俞昌平感激地回答，然后恭敬地退出了李达康的办公室。

走出办公室的那一刻，俞昌平的心情格外轻松。

他觉得自己已经迈出了关键的一步，接下来就是要耐心等待机会的到来，并继续做好自己的本职工作，以赢得更多的支持。

送走了俞昌平，李达康再次陷入了沉思。

他知道，这次的岗位调整不仅仅是对个人能力的考验，更是对整个乡政府凝聚力的一次检验。

如何平衡各方面的利益，选出最适合的人选，是他作为乡党委书记必须面对的难题。

……

正当李达康思考之际，门外又传来了敲门声。

这一次，走进来的是乡教育办主任金春林。

“是春林同志啊，坐吧，来找我有什么事吗？”，李达康说道。

“书记，我是来向您汇报一下学校改造情况的”，金春林回答道。

金春林边说边从手中的文件夹中抽出一份报告，轻轻放在了李达康的办公桌上。

这份报告详细列出了最近官田乡各学校的改造进展及未来规划。

李达康接过报告，仔细翻阅起来。

学校改造是功在当代，利在千秋的大好事。

因此每一次关于学校改造的汇报，李达康都会格外关注。

“嗯，不错，改造进度比预期的要快，这是好事”。

李达康看完报告，抬头看向金春林，眼中闪过一丝赞许。

“春林同志，你们教育办这段时间辛苦了，能取得这样的成绩，离不开你们的努力”。

金春林闻言，脸上露出了谦逊的笑容：“书记过奖了，这都是我们应该做的”。

“不过，春林同志”，李达康话锋一转，语气中带着几分严肃。

“学校改造虽然进展顺利，但后续的教育资源配置、师资力量提升等问题也不容忽视”。

“这些都是关乎孩子们未来的大事，我们不能只看重硬件建设，软件同样要跟上”。

金春林点了点头，神色变得凝重起来。

“书记说得对，我们已经在着手准备相关的计划了”。

“我们打算与县教育局合作，去各大师范院校引进一批优秀的年轻教师，同时加强对现有教师的培训，提升他们的教学水平”。

“很好，有规划，有行动，这才是我们需要的态度”，李达康满意地说道。

“不过书记，这个计划要想实现的话，还面临一些困难”，金春林面露难色的说道。

“哦？什么困难，说来听听”。

“书记是这样的，您也知道，虽然现在官田发展势头不错，但发展时间毕竟还比较短，各方面设施和条件还没来得及跟上”。

“再加上我们这毕竟只是个乡，所以要想引进那些优秀教师的话，那就得在待遇上下功夫了，否则的话恐怕难以将人引进来”。