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第6章 成绩风暴,问题班的逆袭

考试前的特别辅导

距离期中考试只有不到一周的时间了,整个学校都陷入紧张的备考气氛中。然而,三年二班的氛围却截然不同——学生们依旧保持着规律的作息,没有熬夜到深夜刷题,也没有被试卷海淹没。

“老师,我们真的不用多刷几套卷子吗?”许然有些忐忑地问。

“没必要。”周毅站在讲台上,声音低沉却坚定,“这几个月你们的基础已经很扎实,现在最重要的不是数量,而是质量。”

“可是实验班好像每天都刷十套卷子!”林可小声嘀咕。

周毅摇摇头,拿起粉笔在黑板上写下两个字:“效率。”

“高效学习比盲目刷题更重要。而且,你们的强项不是跟着他们的节奏走,而是打乱他们的节奏。”周毅转身看向全班,嘴角扬起一抹自信的笑容,“你们要做的,就是按照我教的策略,稳扎稳打。”

这一刻,学生们竟然莫名地被他的信心感染了。许然轻轻点头,林可也不再多言,而王小虎更是握紧了拳头:“老师,我明白了!咱们一定能行!”

考试中的自信表现

期中考试终于拉开帷幕。

语文考试一结束,林可从考场出来后便激动地喊道:“天呐,这不是周老师上周刚讲过的内容吗!我感觉作文也没问题!”

“数学也有几道是我们训练过的题型,太稳了!”王小虎兴奋地握拳。

其他学生也纷纷议论,甚至有几个平时从不参与讨论的学困生,也一脸轻松地说:“原来考试没那么难。”

整个考试期间,三年二班的学生表现得冷静而有条理,完全不像其他班级那样焦虑不安。

成绩公布,全校轰动

三天后,期中考试成绩公布,全校师生都聚集在大屏幕前。

“靠!许然居然是年级第三!”

“王小虎也从倒数进了年级前五十,这不科学吧!”

最让人震惊的是,三年二班的整体成绩——他们的班级平均分超越了实验班,跃居年级第一!

这一结果让所有人哗然。

“周毅到底用了什么方法?问题班怎么可能逆袭?”实验班班主任满脸难以置信,忍不住去翻三年二班学生的试卷。

“这……这些解答步骤完全符合标准,没有一点瑕疵。”他咬牙切齿,“他们怎么做到的?”

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