“相信大家都很好奇，我今晚约大家来这里的目的。”亚瑟尔站在长桌边，把自己的茶具掏出来，开始熟练的冲泡起来。

见大家都点头，他才继续说，“其实，我是想组建一个课外活动社团，想问问大家有没有兴趣加入。”

“课外活动社团？哪个方面的？”弗雷德问。

“你知道我们还有别的事要忙，可不一定会加入哦。”乔治补充说。

“如果没兴趣，当然不会勉强你们了。”亚瑟尔说，“至于活动方向是魔法科学。”

“魔法科学？那是什么？”菲妮不解的问。

在场中，其他人都有点明白亚瑟尔的意思，只有菲妮完全不知所以。韦斯莱三兄弟是因为听父亲说起过麻瓜社会的科学，而赫敏和哈利两个同样来自非魔法家庭的孩子，自然更清楚了。

“简单的说，就是将魔法与平常人的科学互相结合的科技。”亚瑟尔解释说。

“平常人就是麻瓜，亚瑟尔老不喜欢说麻瓜这个词。”罗恩说。

“如果你的父母同样是平常人，那你也不会喜欢这个词。”亚瑟尔说，“麻瓜这样的称呼，老实说并不好听。”

他把水壶放到炉子上加热，从小包里拿出几本图册分给几人。图册里都是一些科技产品和日用品的照片，例如电话、电脑、电视、游戏机、日光灯饰、化妆品、服装……旁边还附带着简单的说明。

“只要看过图册，你们就会知道，平常人的科技已经相当发达了，很多生活上的产品可以带给人们更大的便利。”亚瑟尔说，“可魔法界却一直没用上。”

“所以你想把麻……平常人的科技产品带到魔法界？”赫敏问，她和哈利都没有看图册，对他们来说也没必要看。

“不是把科技带进来，而是用魔法改良后，再次推广向平常人的世界。”亚瑟尔说，“当然，那是最终目标，现在的确得先让魔法界的人都认识这些科技产品才行。”

“老伙计，你的想法不错。”弗雷德说。

“可是麻瓜的东西在这里不起作用，带进来也没意义啊。”乔治说。

“是的，赫敏说过学校有禁止平常人物品的魔法。”哈利提醒说。

“我也看到过。”亚瑟尔点头说，“但这不并绝对，你忘了开学时候的手电筒吗？”

他把开学时自己用过的手电筒拿出来放在桌面，没有停下，继续从小包里掏出更多的东西，里面包括一台掌上游戏机、一个打火机、一块电子计时器。

“这些都可以说是平常人的物品，但我做过尝试，里面有一些东西还是能用的。”亚瑟尔把手电筒打开，又打着了打火机，两样都能正常使用。

“电子产品也能启动，但它们都变成了这样。”他又打开了游戏机和计时器，只见游戏机亮起的荧屏上全是乱色图，计时器上的数字也不停跳动，没有显示正确时间。

他说，“所以我猜想，是不是因为学校的大量防护魔法引发的磁场干扰了电子设备，所以才使用不了，并不是魔法上的禁止。如果能解决这个问题，那电子产品不就能在学校里推广了吗？”

“哦！那东西能发光。”

韦斯莱双胞胎兄弟拿过了游戏机和计时器，感兴趣的研究起来。

“你为什么想在魔法界推广科技产品呢？亚瑟尔。”哈利沉默了一会，问道，“我感觉巫师并不需要这些，魔法能做到的事已经足够多了。”

“当然是因为有意思了。”亚瑟尔说，他明显早就考虑过了，一点都没有迟疑，“魔法虽然能做到很多，但也有很多比不上科学的，如果我们做成了，不就是伟人了吗？不觉得很赞吗？”