再入太学：舌战群儒展锋芒
晨曦初露，萧景川一身玄衣，负手立于太学门前，深邃的目光仿佛能看穿层层朱红大门后的暗流涌动。
他深吸一口气，阔步迈入，一股沉闷的氛围瞬间将他笼罩。
两旁学子神色各异，或交头接耳窃窃私语，或目光灼灼带着审视，更有甚者，毫不掩饰眼中的敌意。
萧景川对此视若无睹，嘴角噙着一抹淡笑，脚步不疾不徐，仿佛闲庭信步般走向太学中央的讲台。
“萧大人，别来无恙啊。”苍老的声音带着一丝讥讽，吴学士捋着胡须，从人群中走出，身后跟着一群附庸风雅的学子。
“听闻大人科举改革大刀阔斧，是要将我大盛数百年来的教育体系彻底推翻吗？”
萧景川微微一笑，拱手道：“吴学士言重了，改革并非推翻，而是去芜存菁，让更多寒门子弟有机会为国效力。”
“哼，寒门子弟？” 一身锦衣的林才子轻蔑一笑，“依我看，大人此举，怕是为了巩固自身权势，培植党羽吧？真可谓是‘用心良苦’啊！” 周围学子顿时一阵骚动，不少人跟着起哄，叫嚣声此起彼伏。
萧景川面色不变，眼神却逐渐冷冽下来，他环视四周，朗声道：“诸位，变革之路，从来都不是一帆风顺，阻力重重在所难免。今日，我便在此，与诸位辩个明白！”
空气仿佛凝固了一般，所有人的目光都集中在萧景川身上。
他负手而立，神情淡定，一股强大的气场从他身上散发出来，压得众人几乎喘不过气。
宋婉儿站在人群后方，看着台上那个光芒万丈的男人，眼中满是崇拜和担忧。
她紧紧攥着手中的帕子，一颗心提到了嗓子眼。
“萧大人好大的口气，”吴学士冷笑一声，上前一步，“那老夫就先来请教大人，何为‘去芜存菁’？”
萧景川嘴角微扬，正欲开口，却突然停顿，目光落在林才子身上，意味深长道：“林才子似乎对在下颇有微词啊……”
萧景川的目光如同鹰隼般锐利，盯得林才子浑身不自在，他轻咳一声，故作镇定道：“萧大人位高权重，在下不过一介书生，哪敢对大人有微词？只是为国为民，不得不谏言几句罢了。” 萧景川轻笑一声，“林才子不必过谦，你的‘微词’，本官听得清清楚楚。”
他顿了顿，环视众人，朗声道：“诸位，何为‘去芜存菁’？科举沿用至今，固然选拔出不少人才，但也存在诸多弊端。八股取士，空谈义理，不重实学，岂非‘芜’？如今我大盛百废待兴，需的是能做事、会做事的人才，而非只会吟诗作赋的酸腐文人！我所推行的改革，正是要选拔真正有能力之人，为国效力，这难道不是‘存菁’吗？”
“强词夺理！”吴学士怒斥，“八股取士乃圣祖定制，岂容你随意更改！”
萧景川不慌不忙，反问道：“圣祖定制便一成不变吗？时代在发展，若墨守成规，岂不是固步自封？试问，蒸汽机、印刷术，这些可都是圣祖定制？难道因为不是圣祖定制，便要将其摒弃吗？”
这一连串的反问，如同连珠炮般砸向吴学士，让他一时语塞，老脸涨得通红。
周围学子们开始窃窃私语，不少人露出思索的神情，显然是被萧景川的话所触动。
“那……那你说，该如何改革？”林才子见势不妙，连忙跳出来转移话题。
“改革并非一朝一夕之功，”萧景川胸有成竹，“我意在太学增设算学、格物、农学等实用学科，让学子们不仅能吟诗作赋，还能学以致用，为国家建设添砖加瓦。”
“荒谬！”吴学士跳脚，“算学、格物，那是匠人所学，岂能与圣贤之学相提并论？”
“吴学士此言差矣，”萧景川反驳道，“格物致知，乃圣贤教诲，为何不能与圣贤之学相提并论？难道圣贤只教人读死书，不教人经世致用吗？”
一番辩论下来，吴学士和林才子被驳得哑口无言，周围学子中，支持萧景川的人越来越多。
然而，仍有部分顽固学子听不进萧景川的观点，开始大声喧哗，试图打断他的发言。
萧景川看着这群冥顽不灵的学子，心中既无奈又焦急，一股无形的压力压得他喘不过气。
他知道，要改变他们的想法，并非一朝一夕之功。
“肃静！”萧景川一声暴喝，却并未起到任何作用。
他深吸一口气，目光如炬，缓缓说道：“看来，今日这番辩论，是无法继续下去了……” 他停顿片刻，嘴角勾起一抹玩味的笑，“既然如此……”
萧景川索性不再按常理出牌，他扬声道：“既然诸位觉得当今科举不堪，那不妨畅所欲言，说说各位心中理想的人才选拔方式！” 此言一出，全场哗然。
这波操作简直是神来之笔，直接把球踢回给了这群闹事的学子。
他们原本气势汹汹，准备用圣贤之言怼得萧景川哑口无言，却没想到反被将了一军。
学子们面面相觑，一时不知该如何作答。
刚才叫嚣得最凶的几个，此刻却像霜打的茄子——蔫了。
萧景川也不催促，只是含笑看着他们，眼神里带着几分戏谑。
僵持片刻后，终于有一名学子站了出来，磕磕巴巴地说道：“依…依学生之见，应当…应当注重考察学子的经世致用之才……”
萧景川立刻抓住话头，赞赏道：“这位兄台所言甚是！经世致用，正是此次科举改革的核心！看来，你我之间，并无太大分歧啊！” 他顿了顿，又看向另一名学子，“这位兄台，你又有何高见？”
那学子被萧景川的目光一扫，紧张得冷汗直冒，结结巴巴地说道：“额……学生以为，应当…应当注重学子的品德修养……”
“好一个品德修养！”萧景川再次接话，“科举改革，也并非只看重学识，品德同样重要！看来，你也是支持科举改革的啊！”
萧景川这招“以子之矛攻子之盾”使得现场气氛逐渐微妙起来。
原本剑拔弩张的氛围，竟然被他这番操作化解于无形。
不少学子开始反思，自己是不是真的误会了萧景川的改革初衷。
周围的反对声浪逐渐减弱，越来越多的人开始认真思考萧景川提出的改革方案。