陶金送朱先生回书院，路上和对方讨论了推广标点符号的方法，其实陶金的计划很简单。

一开始朱先生的想法是直接上报，走上层路线，通过国子监来指定标点符号的使用。

可是在陶金阐明利害之后，朱先生明白了国子监里那些师徒关系的既得利益者，很可能不会愿意推广标点符号，甚至还会阻止，所以就放弃了这个想法。

转而考虑起陶金提出的方案，方案很简单，就是走下层路线，先在普通读书人之间推广标点符号，比如创作出一些新的小说，在其中使用标点，同时把以前已经发表的小说进行再版，先让标点符号被更多人知道。

等广大的底层读书人都感受到标点符号的好处，他们自然会将其推广开来，最终倒逼那些大儒只能加入他们。

而陶金的这条路子，可行性确实很高，目前的时间已是在明朝，造纸行业已经比较发达了，寻常的小说话本二钱银子就能买到，如果不在意纸张和印刷的质量，价格还能更低。

更何况，现在已经出现了江湖月报这种传播性极广，价格极低的平民刊物，所以下层路线完全走得通，标点符号很快就能推广开来，而那时候，再想禁止使用就来不及了。

朱先生听完陶金的计划，顿时点头应下，直夸陶金聪明，当即就准备回去写文章给江湖月报投稿，再号召他的朋友们写一些小说话本，里面都用上新标点符号。

除此之外，陶金又和朱先生提了自己喜爱古董，约定这两天就跟着朱先生一起去拜访几位收藏家，两人说说笑笑一路走到了书院。

此时刚好到了书院放学的时间，陶金见到莫小贝没精打采地从书院里出来，便顺便接上莫小贝一起回去。

路上陶金得知，今天是邱员外家的邱小东代课，那孩子搞了一个四书五经派，带着大家读书，结果把莫小贝八大派的成员全都拉走了，这让莫小贝很是沮丧。

“哈哈，小贝啊，你觉得邱小东为什么会受欢迎呢？”陶金主动给莫小贝开导。

“不知道？”

“是因为他懂得多，他能像朱先生一样，教同学们学习新知识，所以大家才愿意和他一起玩。”

“我知道了，谢谢你陶先生，我这就回去发奋图强，一定要超过邱小东。”

莫小贝被陶金几句话激起了斗志，撒腿向客栈跑去，准备赶紧回家用功，留下后面的陶金无奈地摇了摇头。

陶金这么说，只是想要让莫小贝别这么难过，学习好确实是同学们喜欢跟随邱小东的原因之一，但更多的，还是因为邱小东是邱员外的儿子，即便孩子们年纪小不懂得这些，他们的家长也会告诉他们，一定要和邱小东搞好关系。

陶金见莫小贝跑远了，也没有跟过去，直接回家为第二天去拜访收藏家做准备，至于下午的说书，陶金就不准备去了。

昨天他卖了十套《射雕》的小说，购买的人都是镇子上的各位掌柜们，他们买了书，都直接在家看了，哪里还会来听他说书，而掌柜们不来，陶金说书的收益就下降太多了。

而且经过昨天的交易会，陶金基本上已经是财务自由了，所以他打算以后都不说书了，不过要是哪天闲着心情好，也可以去客栈说上两段。

接下来几天，陶金跟着朱先生拜访了几位古董收藏家，见识了不少好东西，凭借朱先生的面子，陶金买了许多古董，从洪武年间到当朝的都有，主要以瓷器为主。

之所以选择瓷器，是因为相比较其他类型的古董来说，瓷器在时间的影响下变化不大，陶金带去现代，不容易被鉴定成假的。