『/逃爱886/：

日本学生：真好，不用出学校就体验了留学』

『/铭浩/：

日本校长：哎呀多宣传宣传我也不好意思要来我们这所学校吧包好的[斜眼笑]』

『/橘子[发疯中]/：

中国学生：我不是出国了吗？难道我晚上睡觉的时候，我妈把我接回来了？

日本学生：我不是没出国吗？难道我晚上睡觉的时候，我妈把我送出国了？』

『/一拳轰爆全世界/：在日本学校，日本人被霸凌~』

『/镜中人/：

中国学生：哥好上头啊，兄弟们干！

日本校长：打了学生可就不能打我了哟』

『/维C钙奶/：

日本学生：唱起劲了，不会要跳起来打死我们吧？

回复：

/桃色海洋/：他们可能听不懂

/羽涅/：听不懂，但是杀气和想刀人的眼神是藏不住的，能感受到。

/落叶半雪/：奥运领奖的时候听多了。

/小华/：应该唱大刀进行曲』

古人们：山上的笋都被你们夺完了。

这幸灾乐祸的语气真是隔着屏幕都能感受到。

虽然知道后世人口但还是这么清晰的感受到和他国的差距，167:16，这个差数值真是让他们难以想象。

“瞧瞧后世的语言艺术，真真是让人佩服哈哈哈”

“不过言之有理是吧”

皇帝们也是敬笑不敏，反应总归不是他们的吃亏。

无伤大雅~

程阳笑过以后擦了擦眼角溢出的生理性盐水，不是他没见过大世面，这感觉比联合国互殴更抓马。

这日本校长也真是能人，不知道是不是本土人。难道不是中日之间发生过什么吗，太能整活了。

触摸屏幕，继续下滑。

一件由于“鸭子”引出的事件逐渐拉开帷幕。

【“被作文逼疯的爸爸”#搞笑#父爱#父爱的力量】

明黄色的视频氛围中，众人能看到的便是一个暴躁的父亲和默默无闻的儿子。

一个紧皱眉头口吐唾沫，一个安静如静坐丝毫不辩解。

看到父爱，开小差的人想着，难道后世和爹娘的关系都如此紧张吗？

程阳看到标题，不怀好意的挑眉，他上次看到这个标题的还是一个积极运用四字成语的小孩把自己爸爸逼疯的。

这次又是哪种奇葩事件？

【父亲打开孩子的作文本朗读着自己儿子的作文，内容如下：】

【“[我爸爸做鸭子好多年了]”

父亲看到第一句险些昏了头，对着儿子一顿输出

“老子是做烤鸭的！烤鸭烤鸭烤鸭！！”】

这两句话有区别吗？

古人们虽然作风开放，但对于后世的理解和文字描述还是有些差入。

待看到鸭子的另一层意思，众人沉默了。

真是一个好大儿啊！