路上，肖格脑海中不禁浮现出那个传播学中着名的“沉默的大多数”理论。

这个理论指出，在任何一个群体或社会现象中，积极发声、发表意见的往往只是一小部分人，而绝大多数人则选择保持沉默。

然而，正是这大部分沉默的人群，却经常会被那少部分活跃分子所“代表”。

想到这里，肖格不由得联想到如今的网络世界。

就像网友们看视频却很少给UP主一键三连，看小说很少给作者打赏一样，咳咳......

20世纪70年代德意志传播学家伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼提出了一种描述舆论形成的理论假设──“沉默的螺旋”。

这个理念描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散。

而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。

结果意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。

沉默不代表没有思想，沉默是爆发的前奏。

肖格深知这一点，他心里清楚得很，那些想要站出来反驳那些网友们观点的人必定不在少数。

但此时此刻，大家都还缺那么一个导火索，一个能引发连锁反应的关键契机。

而这个至关重要的“导火索”，必须一出现便能吸引到全网观众的目光！

此刻，位于小区某栋房屋内那间小小的练歌房中，肖格正争分夺秒地忙碌着。

只见他迅速打开电脑，登录各个知名音乐平台，然后毫不犹豫地上传了自己的这首歌。

完成这些操作后，他深吸一口气，紧接着在歌曲的简介部分认真地敲下了这样一段话：

“同志，我有一个问题。”

“你说。”

“我们要不要把国际歌弄得更庄严一点，比如限定乐器之类......”

“哦，达瓦里氏，不要再说下去了。不能，绝不能。国际歌应在任何时候，以任何形式响起，如风般吹拂，无处不在。”

“我们要用古典的管弦奏响国际歌，我们要用民族的腔调吟唱国际歌，我们要用摇滚的方式唱国际歌，我们要用流行的方式唱国际歌，我们要在农田工厂里唱国际歌，我们要在酒馆茶楼里唱国际歌，我们要用不同国家不同民族的方式唱国际歌，我们要让更多的人都听到国际歌，我们要让国际歌唱遍全世界！”

肖格这首摇滚版《国际歌》的歌曲简介这段对话就是引子，用来点燃支持者们的共鸣。

对啊，肖格说得简直太对了！真不愧是才华横溢高考状元！”

“仅仅凭借这么一小段对话，就能如此轻而易举地回应了那些在网络上针对他的种种质疑！这智慧和才情实在令人钦佩！”

“唉，我一大把年纪了，格局还没有肖格这个年轻人一半大，我支持肖格。”

“看着那铺天盖地的批评声，我都快要替肖格感到憋屈死了，好在他的回答无懈可击，堪称完美！这下子看那些喷子还有什么话可说！”

“这段对话我没找到出处啊，难道说是肖格自己想出来的？”

“不管怎么说，希望肖格能坚持自我，不要被网络上那群不怀好意的人所影响！”

“我要马上把肖格的这段对话一字不差地复制粘贴到每一条批评他的评论当中去！”