一个男生，老是缠着女孩子说话，李玲艳觉得很烦。

赫正材觉得更烦，在自成乡中心小学，还没有谁不给我面子。骂我，谁敢?李玲艳！李玲艳！李玲艳！他恨得咬牙切齿的。虽咬牙切齿但和恨男生有些不一样，这个恨里边暗藏有一些绵软。像秦丽丽的一身绵肉，在韦当当硬而灵活钢琴手的揉捏下，咯咯地笑，刚柔相济，演奏出那么美妙的音乐。这个恨也就不是瓷瓷实实的恨，就像老道的八卦图，黑里边还有白，他的火气是在河边生起的。

几个月前的，今年的春天。那经典的一幕，就好像永远在赫的眼前。东风吹过，万物复苏，自然也少不了赫正材精致的调皮。数学老师唾沫横溅，让他想起了飞扬的柳絮。抓回来一把，塞在刘正云的脖子里，那小子的丑态，一定非常好笑。大家正听的入神，赫正材却在偷偷地笑。柳絮塞在脖子里，一定非常痒，呵呵呵。数学老师有所觉察，当目光扫描到他的时候。他的表情骤变，变成了苦脸，声音也变成了，呃呃呃。压抑的“呵呵呵”，跟有点痛苦的“呃呃呃”很像，老师关切的问，怎么了？他痛苦的表情更加真诚，像他老丈人李生旺当年一样，抱着肚子。“老师，我肚子痛。”老师手一扬，他抱着肚子，小跑出去了。他的同桌手捂着嘴，差点没有笑出声，脸憋得有点发紫，肚子里鼓鼓的，喉咙上咕咕的。

赫正材必须去一趟厕所，他感觉老师的目光还没有离开他。厕所在操场那边，必须经过操场这边的教室宿舍。咦，大白天的，就只有音乐老师韦当当的窗帘，怎么还没有拉开？难道又有秘密？他蹑手蹑脚的溜过去，还好，有条缝缝，足够了。屏住呼吸，眼睛凑上去，终生定不会忘。音乐老师拉住秦丽丽的手，用另一只手抚摸手背胳膊。音乐老师把秦丽丽抱起，放在了自己的大腿上。音乐老师在秦丽丽的身上，到处乱摸。音乐老师把嘴都用上了，亲在手上，亲在脸上，亲在耳朵上，亲在脖子上，还嘴对在了嘴上。秦丽丽先是配合的笑，后来她嫩嫩的脸红了，抚摸在有些部位，她的嫩嫩的身体还一抖一抖的，确切的说是，她嫩嫩的身体一颤一颤的。妈呀，还可以这样，啊呀，原来是这样，哎呀，我也想这样。后来，赫正材和秦丽丽，同在乡政府大院工作过一段时间，确实也这样了，还有更成熟的成年人之间交流和勾兑，这是后话。

韦当当老师窗前的偷窥，对赫正材的影响和教育，作用十分巨大。赫正材后来有一大爱好就是听门，偷听别人家的门，就是听墙根。那种意趣，那种刺激，是现代人，尤其是城里人所享受不到的。现代化真扫兴，城里人真可怜。赫正材的爱好，后来顺理成章的进一步发展到串门门儿，就是听着听着就进了人家的门，当然是家里走了男人，只剩下孤独难耐的女人。五年级的第二学期，那个春天，他不需要女人，他需要的是同龄的女孩儿。首选当然就是隔壁班的那个覃莉莉，他说覃莉莉，我想和你好。我想亲你的手，亲你的脸，亲你的耳朵，亲你的脖子，亲你的嘴，我还想摸你的嫩嫩的肉肉。覃莉莉却不喜欢嫩嫩的同龄男孩，覃莉莉喜欢成熟的男人，覃莉莉拒绝了他。

后来有一次，音乐课上。赫正材习惯性的调皮，被音乐老师韦当当，寻了个不是，狠狠地发落了一顿。全班所有的同学，都觉得，惩罚太重啦，有点过分啦。赫正材却变成了茶壶，茶壶煮饺子，有苦说不出。这节音乐课不像那节数学课，那次他的调皮是那么的有收获。难能可贵的是，那节数学课，他不忘初心，还是抓了一把柳絮。像想象的那样，塞进了刘正云的脖子里。刘正云也像赫正材想象的那样，表现一切在他的掌控之中。但没有他想象的那么有意思，如果没有偷窥的话，应该会像他想象的一样有意思。小打小闹本来很有意思，当小打小闹放在大打大闹跟前一比较，他才知道，人外有人，天外有天，人家那才叫耍得好！没有人能够说得清楚为什么，世界万物，一切都在变化，自己细微的情绪，自己或许当然能够觉察。

变化变化，看看河边的那些柳树吧。河冰消融，柳树发芽，过一段时间，就披上了翠绿的头发。在那瑟瑟的春风里，肯定是柳条们，最先感受到这春天的气息。又迫不及待地，从那嫩黄的柔弱的头发里，吐出鲜绿的小小叶片，就像秦丽丽的弯弯的嘴角。柳条们在河岸边随着轻风摆动，好像覃莉莉梳理着自己柔软的长长的头发。长长的柳条那时正在发春，向人们妖艳地报告着春天的来临。转眼之间柳絮飞扬，让赫正材看到了春天里生命的欲望。

后来的音乐课，让他彻底的绝望。夏天放了暑假，天太热，沉闷了一夏。秋天像春天一样清爽，李玲艳来了，被赫正材一眼看上。他想亲她的手，亲她的脸，亲她的耳朵，亲她的脖子，亲她的嘴，他还想摸她的肉肉。可见，启蒙老师是多么的重要，可能对孩子们产生程序化的、习惯性的影响。老师的重要还体现在，赫正材有话不敢直接的说了，他开始了想办法。