当得知杏花的真身后，胡老师把杏花喊过来，安排在了第一排正中间的位置。一时，众人仰慕，这是何人，和老师才打了个照面，就得到如此的厚待。

下边的同学听到那个受照顾的小姑娘，原来是李杏花，明白过来她因何得到厚待了。

“哇，就是传说中的李杏花呀！怪不得老师这么照顾她！”

女同学羡慕地看着李杏花，发出“哇，真美呀！”的叫声；男同学眼直直地看着漂亮、可爱的传说中的小仙子，像没见过世面一般，呆住了！

人渐渐多起来，今天报到完毕了。

胡老师要求大家自我介绍一下，方便以后同学们之间的交流。大家有点紧张，都不愿意第一个上台说话。

胡老师看了看，见没人主动上来说话，手一指，“李杏花，你带个头，后边就放开了。来吧！”好听、亲切的声音，由不得杏花拒绝。

抚摸一下头发，带着自信，杏花第一个走向讲台。面对几十个听众，她不慌不忙，清了清嗓子，作了初中的第一次发言：

“谢谢胡老师给我机会，也谢谢大家能听我讲两句。”给同学鞠了一躬，招来一阵掌声。

“我这个人有优点的，善于组织，建立过学习互助组。个别同学可能听到过，先前就有同学问过我。”下边掌声如雷，算是表达了他们的敬意，这个小伙伴不简单。

“我性格吧，有点直，看不惯的事，忍不住了，就得说出来。今后，要是说了大家不想听的话，大家可不要和我计较，我是无心的哟。”台下，同学为她的直率鼓了几掌。

“我个性太强，可能也算是缺点吧。在家里最不受妈妈喜欢，和妈妈关系总是不好。妈妈说我不孝顺，可我对她的有些看法就是接受不了。算不算‘不是冤家不聚头’呢？”

连胡老师都笑了，她补充说道：“嗯，和母亲不对付，在家里会觉得被孤立。不过‘吾爱吾师，但我更爱真理’嘛！多沟通，哪个母亲不爱自己的孩子呢？当然，母亲有婆婆妈妈的，确实难沟通一点！”台下，都笑了，为杏花和胡老师的真心话。

杏花感激地看了看胡老师，谢谢她对自己的理解。杏花说：“我和妈妈的性格都有点自我，不愿意妥协。我想，胡老师说得对，只要学会沟通，没有解决不了的事。”

接下来挨次介绍，不一一絮叨了。

新书在手，杏花贪婪地翻开了第一页，迫不及待地读起新的课文。明天正式上课，今天是难得的自由阅读的日子，教室里到处是“沙沙”翻书的声音，悦耳动听。

上午放学了，一群同学围过来，把杏花圈在中间。

“再说说你们的学习互助组吧，你介绍的时候说得太少，我们想知道细节。”

费点唇舌，解释半天，满意的离开了，想听的留了下来。

“对了，烧树的事怎么回事？听说你挺冤的，给我们说说！”

“还有啊，听说你那个妈，跑到小学说不让你继续上学了，这又是怎么一回事呢？”

所谓好奇害死猫，杏花用了老大的工夫才打发了这帮同学。

腹内空空，饥饿难耐，才找了个理由，溜走。去吃饭，大吃一顿，方解了因讲话多而造成的能量损耗。