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第十一章 呵护着美好

厶厶发现班里有一对学生似乎早恋了,课间和放学后,厶厶总会发现他们俩在一起,课上厶厶也会重点关注一下他们,两个孩子学习都很好,课上他们也没有受影响,都会好好听课,只是偶尔错排的两个人会时不时对视一下,女孩子脸就会一片绯红,厶厶看着他俩,心里感叹青春。

今天的课结束回到办公室背书,见六班的班主任在和同事说话,皱着眉头,厶厶问原因,才知道,班主任也发现了这两个学生似乎早恋了。厶厶问,班主任是要打算做什么处理吗?班主任说,处理了,证据不足,弄不好打草惊蛇,影响到学生情绪,不处理呢,又怕影响到学生成绩,最后家长跑来问罪,所以也是非常纠结。

厶厶抱抱皱着眉头叹气的班主任“亲爱的,你真好”

班主任抬头看着厶厶“我哪里好?”

“像我们那个时候,男生女生一旦有点异常,老师就直接叫家长,男孩子免不了被父母一顿海扁,女孩子就会被父母一顿臭骂,其实,对两个孩子身心都有很大的伤害。青春期的孩子,难免有懵懂的情愫,我们不能说百分百支持,但是也不能一棒子就去敲打他们。青春就那么短,一旦错过,以后就有遗憾了。我觉得,你之所以还能去想怎么办,而不是马上去向两边家长汇报,就说明,你还是很爱护这两个孩子的。所以我觉得你好呀。”

“我如果不是看着他俩成绩在级部前五十,我可能就不会犹豫了”班主任被厶厶说的有点好笑“你说,怎么办?不管吧,我又不希望下次考试看他俩都跌出一百以外….”

厶厶想的就是,尽量不要伤害到学生,所以她跟班主任说“我去跟他俩谈谈,你先别告诉家长,行吗?”

班主任一听,当然愿意“厶厶,这个就交给你啦”

厶厶一时仗义,可是事后就犯难了,大状听厶厶说完,就捶她脑袋“你长草了”

“我就是不想那么美好的事情被破坏了”厶厶说

“可是,你能处理好吗?如果处理不好,就会被你亲手破坏了。如果处理不好,学生不领情,最后家长还会责备你。你真的是多管闲事”

“你这样说,我不太同意”厶厶有点生气。

“宋飒,在学习吗?”

“没,跑步呢”

“我能问你个问题吗?”

“说”

“你早恋过吗?”

“你觉得呢?”

“直接回复,别废话”

“你失恋了么”

“宋飒同学,老师问你问题,请回答”

宋飒退出微信,给厶厶打来电话

“戚老师,你怎么了?”

“你们班有早恋的你知道吗”

“不知道”

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