向春花、张婷婷、阮小军领取了新作文本后，李林不忘交待一句：“请三位同学放学后到我办公室来一下，商量作文的修改和誉抄问题。”

放学后，张婷婷、阮小军、向春花来到教室后面李林的房间，张婷婷、阮小军兴奋的走在前面，向春花磨磨蹭蹭的跟在后面。

等张婷婷他们三个人都进了办公室后，李林看着他们三个，微笑着说：“你们三个人的作文都写得蛮好，也没有什么要修改的。少数几处值得斟酌的地方，我已经在你们的作文本中用红笔作了批注，你们斟酌修改后，就用稿纸誉抄好，注意誉抄时候尽量用正楷，工整一点。稿纸我这里有，你们三个人每人拿一叠回去，明天誉抄好后交给我。”

李林将三个人的作文本连同稿纸发给他们，又严肃的补充说：“你们三个人的作文风格不太一样，向春花的作文比较适合《小荷》杂志的文风，我准备推荐到《小荷》杂志，张婷婷、阮小军的作文比较适合《青豆》杂志的文风，我准备推荐到《青豆》杂志。另外，为免互相影响，你们三个不要互相看对方的作文了，免得到时互相影响，破坏你们作品各自独特的风格。”

这又是李林昨天反复思索后，所耍的小聪明。他担心他们三个互相讨论学习，又担心如果三个人的作文同时发表在一本杂志的同一期上的话，三个人肯定会收到杂志的样本，张婷婷、阮小军再从向春花的作文中窥出点什么端倪来，那就麻烦了。

张婷婷、阮小军他们接过作文本和稿纸，兴奋的说：“谢谢老师。”向春花则默默的接过作文本和稿纸，看了李林一眼，没有作声。

李林摆摆手，说：“时间也不早了，你们都赶快回去吧。”

张婷婷、阮小军齐声说了一句“老师再见”，兴奋的走出房间。向春花又磨磨蹭蹭的留在后面，似乎有话要说。

李林赶紧站起来，以一个老师特有的严肃语气说：“向春花，你的作文写得很好，发表应该没有问题。你赶快回去吧，抓紧时间把作文誉好。”“作文”两个字，李林说得又慢又重。

向春花是个冰雪聪明的人，之前从李林的一系列安排中，她已经看出了端倪，李林哥是明白她作文中的心思的，但就是不愿正面面对，只想把它当成“作文”对待。

“唉，算了吧，总不能逼李林哥吧，至少，他也没否定自己的作文，也没有声色俱厉的训斥自己。”想到这里，向春花心里不由得一阵释然。

向春花终究是一个女生，又正处在容易害羞的年龄，有些话、有些情她不敢也不好意思表达。于是，她深深的看了李林一眼，默默的走出了李林的房间。

李林看着向春花走出去，不由得松了一口气，但心里又有点隐隐的痛。“应该没有伤到向春花吧。”李林心里暗暗的想。

这个星期，李林认真的研究了一下初三的体育教材和教案，对一些体育项目先进行了自学，他准备自学自卖，先自学之后再教给学生。经过上次的水库游泳事件之后，他心里明白，体育课不能再搞什么水库游泳等胡闹的事情，也不能天天拔河，再说，初三体育还有达标项目，他只有认真的研究教材，老实的按照课程要求进行教学了。

星期四的体育课，李林就按照课程要求，把自己自学后学到的所谓立定跳远、仰卧起坐等项目“要领”教给了学生们。