“难道不是吗？把开头稍稍提一下，剩下来的时间就是自己调查资料，自己去专研的吧！”

嘛！

是这样了，高中许多的知识都是这样，而到了大学更是如此，需要自己专研的地方有很多很多，课本也只是提及了一小部分知识，让大家主动去学习。

可是！

这可是核反应堆了啊！

自己自学难道还有比一大群博士，站在这世界顶尖的一批天才还要知道的多了吗？

高老师是万万不相信的。

可是话都已经说到这里了，高老师也是抵挡不住自己的好奇心，又询问了一些。

林雪每一次都是简要回答，她突然发现她不应该开口的，讲话什么的太麻烦了，这种东西自己去学，去看呀，一直问自己什么意思，没有看见林雪正在看书吗？

也因为这样林雪直接把一句句话都给进行超级简要，就好像自己的做的答案一般。

以至于旁边的老人回过神就听到。

“林雪，核反应堆真的可以压缩吗？”

“是！”

“那么庞大的一个东西，还是能源聚合体如何压缩？一不小心可是会造成偌大的毁坏的。”

“压缩能源，从分子等级下手。”

“那材料呢？这样说的话可是不容易做得到的。”

“制作纳米机械人，或者使用超高光进行人为监控。”

“纳米机械人？你怎么想到的？还有超高光，那是什么东西？”

“看电影，超高光，超高光。”

“哈？？”

啥玩意？？

能不能够简要一点……不是，多说一点？

可是就在高老师继续想要追问的时候，却发现旁边老人那不善的目光，高老师意识到了什么，左右看了一下，闭嘴了。

可下一秒旁边的老人却是亲切的绕过了高老师，一脸笑眯眯的凑到了林雪的身边。

“那个……林雪是吗？超高光这可是一个新的名次，难道指的是把激光继续压缩，达到可以使原子里面的构造出现紊乱的东西吗？可是这要如何控制呢？”

感情，老人也是发现，这看公式糊里糊涂的，但林雪解释一下应该没有什么问题了，毕竟知识放在哪里，看的懂，看不懂再说，可若是一个好的老师一点一点的引导，进行学习的话，那只要努力，啥东西都可以学会。

热爱学习，不耻下问的老人对着一位小自己五十岁多岁的女孩发问了。

可林雪仍然一副事不关己，默默看着书的好孩子的样子，惜字如金的回答道：“是，进行超高光可变引导。”

“呃……”

啥玩意！！

不是……肯定要引导的，是要问怎么怎么控制，怎么引导啊！

…………

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如此