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柳依依还是每周去半天五层的遗传实验室，给师兄师姐帮忙。一开始只是洗洗涮涮的活，后来也配个试剂，记个数据什么的。史主任很忙，柳依依很少见到她。

这天是刘媛老师把她叫到办公室，给她下达的任务：“史主任说让你到专业网站查文献。这张纸上写的是关键词，这是网址，用户名和密码，登陆以后就可以下载文献。”说着刘老师打开网站，示范给她看，“一般做研究之前，都要先阅读大量的文献。看看你感兴趣的内容别人是不是已经做了，怎么做的，自己还能不能做得更好。当然也可以在阅读文献中发现问题。”

柳依依下载了十几篇文章，回到宿舍看。笔记本电脑是爸爸送的20岁生日礼物。看着看着她就困了。太枯燥了，一点儿头绪也没有。这些论文跟自己有半毛钱关系吗？可是，刘老师还要自己写个文献综述，她虽然讲了文献综述怎么写，可是柳依依还是不知道怎么动笔。就像以前写作文的时候，老师说了读后感怎么写，可是看完书之后，还是不会，因为脑子里根本就没有想法呀。哎，柳依依对着电脑长吁短叹，常怡蓁同情的看着她，表示爱莫能助。

一直拖到交稿前的一天，柳依依把十几篇文章的摘要拷贝粘贴在了一起，凑了一篇文献综述，胆战心惊的传给了刘老师。刘老师什么也没说，又发了十几篇文章给她。还是一周后交文献综述。柳依依的内心在哀嚎，忍耐着看完了十几篇文章，这次的文章之间关联性稍稍强一点，柳依依把文章的摘要略作合并，又交了差。

刘老师很快回复：“这是以前的学生看了这十几篇文章以后写的文献综述，你对比一下你和他写的，后天下午实验课后到我办公室来谈谈体会。”柳依依看了范文，突然明白文献综述该怎么写了，原来就是合并同类项啊！合并不同文章里的相同或相近的研究结论，写在一个段落里。柳依依重新看了一遍刘老师给的十几篇文章，整理了一下相同的部分和不同的部分，仿照范文，又写了一篇文献综述给刘老师发了过去。

刘老师回复了一段语言，她说：“柳依依，一篇篇文章就像面粉，韭菜，肉，水和配料，文献综述就是把它们做成饺子呈现出来，而不是把它们分别做熟端出来。看来你已经知道怎么做饺子了。接下来你要学着把饺子做得跟好看，更美味。你第一次找的文章相互之间关联性太差，所以很难写在一篇文献综述里。希望这第一次的艰难有助于你日后的顺利。建议你找多几个关键词相同的文章来写。好了，不用来我办公室面谈了。一周以后再交一篇文献综述。记得保存好参考文献。有什么问题及时提出来。加油！”

柳依依又跑到五层实验室向师兄师姐取经。一个师兄指着实验室的电脑说，“你自己去搜吧，有好多篇呢。最近几年的论文都在那里面。”柳依依拷贝了一大堆文章带回宿舍，先看文献，再看综述，感觉豁然开朗。

柳依依不知不觉已经交了好几篇文献综述了，转眼又快到元旦了。这回柳依依丝毫没有为节目发愁，男生那边出了个相声，女生这边还是由李丹丹领衔的歌舞。杜晓涵有了去年聚餐的经验，今年还想再来一次，只不过时间提前到了一个没有课的下午，因为有些同学都有自己的安排了。于是杜晓涵在班群里投票，让大家表决可不可以带“朋友”，“朋友”的费用谁出。结果是：可以带，班费出。班费是每个同学每次交100块钱，由杜晓涵管钱，张震宇管账目，用于班级公共事务集体开支，用完了再交。

常怡蓁得知结果，问柳依依投的是什么，柳依依说：“可以带，班费出。”

“为什么，这对单身狗们不公平，看别人秀恩爱，自己还要多掏钱。”

“谁说只能带男朋友或者女朋友？大家都带朋友，认识的人是不是可以多一点？”柳依依看问题的角度显然不一样。

“杜晓涵安的是这个心思？”

“我可没有这么说。”

“那咱们俩带什么人去呢？大俞和婷儿？施然会不会生气？”

“宋婷肯定不会去，她这些天忙着排练呢。”

“也是，大俞呢？她好像要去家教。”

“看看她的时间，聚餐完了再去家教也可以吧。”