相反，个子更高一些的李志和却多在高位活动，他看起来一样很壮，却非常灵活，手传球功夫很不错。

几个回合下来，清野中学这边打得普普通通，没什么起色，因为长郡中学的防守相当强硬，让他们没有什么办法。

而长郡中学稳扎稳打，从内线一点点蹭分，一时间打得清野中学没脾气。

难道这次两只老牌强队都会被后起之秀给冲掉？何志华看见场的开局，不由得暗想道。

张承已经停止了和杨霖的聊天，认真看比赛。

张承盯着看了一会儿便抱怨道。

“这个清野中学打得是什么，都没怎么得分，内线防守也防不住，那个3号李项南打的是得分后卫吧？怎么不攻啊，还老控着球。”

听张承这么说，欧阳俊的确也感到疑惑，这个清野中学怎么看各方面都比较平庸，怎么就能连续打进全国大赛？

要知道，各个省会的第一名可不是闹着玩的，真正的一路血战，根本没有特别弱的球队！而到了全国大赛中，只要敢轻敌，任何所谓的强队都有可能翻船。

那这只球队，到底隐藏了什么呢？

第一节比赛进行了三分钟，长郡中学12:4领先清野中学8分，长郡中学虽然占据着场面的优势，但分差并没有拉开太大，因为他们并不是一只擅长进攻的球队。

不过想要从他们身追回8分，也是没那么容易，他们的防守和铁一样强硬。

看到这里，杨霖就知道了中南附属是怎么输的，被长郡中学的两座塔给活活怼死的？

中南附属是一支以快出名的队伍，但投射范围比较小，两队相遇，教练的应对布置对胜利的归属应该占了很大的比重。

但这些都是杨霖的猜测，他没有在现场看比赛，自然不知道具体的情况。

长郡中学进攻中一次外线的跳投不中，看起来他们的外线能力并不是很好，清野中学拿到了后场篮板，立刻把球交给了3号李项南。

“又是这家伙。”

张承忍不住吐槽。

这个李项南拿着球，不疾不徐地运球过了半场，接着突然加速朝中路突破。

他的速度算不特别快，可是和一般后卫相比，他很强壮，尤其是两条胳膊，颇有小型大前锋的感觉。

看来到了这个级别，没有球员不注重身体素质的提高。

他一路杀入三秒区，两名长郡中学的球员包夹来，只见李项南架开胳膊肘，像个小坦克一样杀入了篮下，然后扬手朝把球一扔。

“哔哔！”

球飞了，可裁判的哨子响了，长郡中学的两名防守人犯规。

的确是犯规，在李项南抬手的时候，两个防守人的胳膊都打到了他的手，不过他们看起来并不服气，他们和裁判争辩，说是这个李项南主动把胳膊靠来的。

甭管是不是靠来，吹了犯规就是犯规，没得改。李项南站罚球线，两罚全中，追回了2分。

回过头，清野中学对长郡中学的内线进攻没有太多的办法，还是眼睁睁看着蒋志阳在内线得分。

但在反击中，清野中学的大前锋，接李项南的助攻，三分线外直接出手命中，投中了一记三分球！

杨霖摸了摸鼻子，投三分的大前锋？

清野中学的进攻似乎有回暖的迹象，长郡中学也没想到，他们的大前锋会如此坚决的在外线直接出手三分球。

难道那家伙看到一场宜南二中的杨霖连续命中三分，也觉得这篮筐好投进？

14:9，分差来到了5分。

长郡中学一次阵地进攻不中，清野中学再次拿到后场篮板，他们的防守收缩的厉害，对蒋志阳造成了较大的干扰。

拿到球以后，还是李项南推进。

长郡中学的退防非常快，李项南没有找到杀内线的机会，便停留在外线组织进攻。

面对防守人，他反复的运球寻找机会。

张承看得挺着急。

“怎么不突啊，磨磨唧唧的。”

正说着，李项南突然运球佯装突破，接着一个后撤步就要起跳投篮。

防守人跃起封盖，结果冉定没有投篮，而是整个身子靠了去，撞到了防守人身，接着才把球往空中随便一扔。

“哔哔！”

裁判的哨子又响了，长郡中学再次犯规，送李项南罚球线。

欧阳俊眼睛都看呆了。

“这也行？我以为只有在篮下才能这样。”

杨霖很想嘲笑欧阳俊的大惊小怪，这招数他司空见惯了好不好。

但杨霖也没想到，这次西安之行，会看到如同哈登般打篮球的人？看来哈登不是第一个这么打的人，但却是他发扬光大的人。

专以造犯规为主的打法，少见。

这时，李项南再次站了罚球线，两罚全中，14:11，分差已经缩小到了3分。

当长郡中学在进攻中千辛万苦，抢了两个前场篮板才打进2分，重新把分差拉到5分的时候，清野中学回身一个大范围转移球，底角的队友又一次三分出手命中，16:14，分差又变成2分了！

照这么你两分，我三分，你两分，我罚球的节奏打下去，清野中学追比分甚至反超，看起来只是时间的问题。

没错，三分。

清野高中也是一只稀少的，球队内拥有多名三分射手的高中球队。

这也是他们的教练王学兵，看到杨霖突破这么强悍的情况下，还拥有不俗的三分投射能力，是多么的惊讶。

看到队员命中了又一记三分，王学兵下意识望了看台的杨霖一眼。

可惜了，这个苗子在我的队里多好？

王学兵当教练之前，便是一个在专业队呆过的外线投手，他在教练方面有自己的思路，一直在思考如何让三分成为常规武器。

在职业队肯定的不能让他这么乱来，所以他从初中开始，一直到清野中学，期间为了让三分战术成为能够确实用起来的常规战术，可花了不少时间。

三分不好练，他教的学生当中，没有培养出一个拥有出色的三分能力，还能兼并突破能力的后卫，更别说像杨霖这样持球单打三分和超远三分了。