成山市报考中心。

洋洋洒洒数十人立于楼前，窃窃私语讨论，将目光投向台阶上的二人。

“那位老者不会是立节先生吧！”一位报考者向身旁人询问道。

“不错！就是立节老先生！我曾经有幸听过老先生一堂课，至今都难忘其风采，看来这次那位浑水摸鱼的小伙子要吃大亏了！”回应者是一位中年人，有些幸灾乐祸的笑道。

“啧啧啧！真是竹立节先生！唉！这次教师资格证怕是难考了！”报考者一脸担忧地说道。

“唉！这也是没办法的事！先通过笔试再说吧！就算通不过面试，得到老先生指点几句也不错！”中年人已经将必考状态转换成学习状态，荀老守关只怕是全军尽没。

“怎么这么点背！”报考者已经无心看眼前的热闹，心中开始默念考试要点。

………………

台阶之上，荀老气场极为强大，目不转睛的盯着贾德仁，誓要三两言语揪出贾德仁身后的寻私者。

贾德仁也注视着荀老，老头瘦骨之中带着清高，眼中养的是文人气节，若非平心如水，只怕贾德仁受不了这种责备的目光。

“年轻人，你可知耻乎？”

荀老再次出言喝斥，竹立节三字不仅是他的笔名，更是他做人的准则，立于世当如竹，破坚崖而兴，出冻土不屈，任尔东西南北风也难挡节节攀高之势，此之为端人。

“老先生何出此言？鄙人自知耻也！知耻者，洁身以好也！修之以德，行之以礼，言之以慎，正之以观，功之以勤。立世羞恶之心，人皆有之。”

贾德仁不加思索脱口而出，若是论及中华传统之德，学究也有争强好胜之心，一辩又如何？

荀老通过贾德仁的话语渐渐收起痛恶之心，眼神之中也带些许欣慰，本想揪出此人幕后者，但谁知此人并非杂鱼辈，确属有些斤两。

荀老安怀一笑又道：“既然知耻为何行寻私之事？”

“先生，鄙人并未想过寻私。学以达为先，虽说鄙人学历有限，但为何要局限于此，师者，授业解惑！鄙人自信不差他人分毫！”

贾德仁此刻展露的自信不比当年百人围杀时削弱一丝，老师？学究从来没怕过谁！

“达者为先不假，但小伙子你曾想过现在的教育之况，学子辛辛苦苦数十载方有入师之道，而你的出现难道对这些竞争者公平吗？兴不学之邪风否？”

荀老以制度为问，国家培育十数年的学子方有入师资格，如果你这种特例遍布岂不是对学子竞争资源的分割，之后人人都想走捷径，又有谁能保证自学成才者为多数，这就是破坏制度。

“老先生若以此问，那鄙人认为是政府的失职，学有成就者难以入师，误人子弟者立于讲台。给予只不过是一次机会，若是教育部门严格把关，不成才者可以通过吗？那么这些站在象牙塔尖的芊芊学子又怕什么？只不过是营造一个更加广泛的竞争平台，这不是侧面对学子的激励吗？”

贾德仁所说也有道理，越广泛的竞争平台产生的人才素质越高，如果国家真是为了这些芊芊学子，倒不如把他们推上疾风恶浪，锻造下来的只有真金白银，随波者哪有什么机会？

荀老此时脸上露出释怀的表情，这家伙没有想象中那么差劲，反而很优秀，很有教育者的潜质。继而说道：“为什么想当老师？”