但苏轼到底是绝顶聪明的人，几天下来他就摸清了这帮“仙童”的脾气了，上课时尽量讲故事给他们听，因为他发现只有讲故事时，他们才能安静下来，瓜子也不吃了，牌也不打了，妆也不化了，一个个两眼发亮，听他天南地北地扯闲篇。

这时，他就把要讲的内容编进故事里，慢慢渗透；或者以背书为条件，背上某篇课文才能继续听故事。他的故事编得具有连贯性，学生们欲罢不能，只有硬着头皮背书、抄写，因为这是他们每天来上学的唯一动力了。

孙轻侯每上到语文课就暗暗替苏轼难过：这也太悲壮了点，堂堂一代大文豪，被忽悠到一千年后，做个代课老师，还教个学渣班，上课看学生心情，挖空心思地编故事，编的故事都快能写本长篇小说了。

不过苏轼好象乐此不疲：原因之一是他真以为这是帮“变异”的仙童，“皮格马利翁效应”起作用了，他发现学生越来越听他的话了，而他那一套教学方法好象挺管用。

但最重要的原因其实是：孙轻侯的“东海龙宫”酒让他不能自拔。

“龙宫”酒当然不是孙轻侯买来的，是他赊来的：他答应敖广，这钱一定还，并以齐天大圣的名誉保证。

苏轼每喝完酒，就大声朗诵诗歌，这时候老孙也跟在后面应和着；或者拿出纸笔来，写几个字，这时老孙就暗想：这家伙的字也确实很有苏轼的味道，从里到外都cosplay得挺像那么回事。

来到“仙界”的开头几天，苏轼对现代文明表现出了极强的好奇，最喜欢看电视了，而且特别喜欢看中央一套和十套的节目，每次都很晚才睡，弄得郝世也不好意思撵他，只得红着眼陪他熬夜追剧。

有一天晚上，苏轼吃完饭后显得郁郁寡欢，电视也不看，坐在沙发上发呆。孙轻侯小心地问他怎么了，他说想家了。他取出张怀民送的纸笔来，将纸铺在茶几上，握笔沉吟片刻，画了一幅水墨画：两个古人在一个庭院中并肩漫步，仰头观月；竹影横斜，树枝摇曳，大片的留白让人恍惚看到了如水月色。画完，题曰“承天寺夜游图”，并写了数行小字：

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

写完，署名“苏轼”，自己看了一遍，又读了一遍，放下笔，轻叹了一口气：“闲人，闲人！”说罢向老孙要了几本书，就回屋了。

孙轻侯端详着这张画，念着那篇著名的《记承天寺夜游》，感叹这篇文章竟然是在自己家里写出来的，并对苏轼竟然没写后面跟两个神仙吃火锅的情节感到不解：多神奇的事啊，东坡老人家为啥不写呢？

看着看着，孙轻侯突然有了个大胆的想法，他为自己的这个想法激动不已，仿佛捡到了个宝贝，或者中了彩票。

他一屁股坐到正在看电视的郝世旁边，压抑住内心的兴奋，小声问郝世：

“你知不知道苏轼的一张字画现在能卖多少钱？”