“第四节课上数学啊，我和数学老师换了换。”老袁站在讲台上调扩音器，没谁敢看他，看也只能低着头，眼皮子往上翻，那也其实看不到什么。

老袁上课从来没给过他们喘气的机会，上他的课真的是太难受了。毫无感情的声音，随手一指就是让人罚站。他总喜欢下了台阶就在余瀛那个位置站着，扩音器声音又大又噪，还正对着他。余瀛在旁边被刺的耳朵一震一震的。

“这个成绩昨天就出来了，我在做表就没有告诉你们，办公室人有时候太多，我又太忙，所以也是没时间调给你们看。”老袁若有所思地说着，习惯性地翻了翻政治书，然后又抬头，面色凝重抬头纹严重。

“好，我们把分数念一念。”老袁低下头，眯着眼瞄成绩表，“按名次念啊……对了，是要倒着念还是正着念。”老袁笑的样子真像是在捉弄人。

您就快点念吧，求求您了，震惊年级的“小彩虹”，我手心都出汗了！余瀛整个人在下面瑟瑟发抖，整个右腿不断地抖动。

“还是正着念吧，我怕你们受不了。”老袁收了笑容，“戴奕子，七十四分；易秋之，七十一分；孙悦，七十一分；閤震，六十九；林沐然，六十八；商洛，六十八，商洛一点进步都没有！这样下去能考的好？……蒋澄，六十五分，蒋澄这次不错，再接再厉！余瀛六十三，侯然六十二……后面的就不念了……呃，还有几个五十九的，我也念念吧……”

平时那个能说会道的自己不在了，平时那个打打闹闹、还未开支的自己不在了，一个个装作苍白的白纸，不作出任何反应。因为，接下来就是老袁的个人发言时间。

老袁踱着步子，绕了大半圈，然后开口说：

“按理说，这些知识点我们都讲过啊，怎么还是不会做呢？这一次的选择题还是错的多，看来还是要狠命地刷题啊，要多做啊。我看了一下，你们的其他科都不怎么样。除了数学有点起色外，其他的真是差，尤其是英语。侯然你站起来！”

每次都拿侯然说事，余瀛都看不下去了。侯然啊，你惨哦！

“怎么回事？时不时单词听写没有落实？”

侯然低着头回答：“没有，还是都比较及时的……”、

“那就是什么出问题了，你抽个时间和英语老师说说，让她加大力度，多方面地进行检查。光记单词有什么用？”

“嗯。”

“你坐下！”

侯然坐下后小声地骂了一句，然后老袁就又开始说了：

“我一直都说你们没有把纠错本的作用发挥出来，这次的政治答案上，有好几句都是纠错本上的原句，可是我改这题的时候，你们没几个人写！”

你也就只会看了答案再说。

“这样下去，你们怎么能学好。还有你们的其他的科目，都没有纠错本。我怀疑你们的成绩上不去跟这有很大的关系。我在怀疑，在怀疑啊。”

你又知道……

“我没有说任课老师的教学方式有问题……我只是提议将纠错本的功效发展起来……”

功效？你当纠错本是药？还有，你补充这一句不就是不想和任课老师有争论吗。

其实他说的没错，但是没什么用。纠错本对很多的人来说确实难以利用，现在都高三了，每天的作业就不少，加上打打瞌睡偷偷懒（其实也不是自己愿意的），时间没剩多少。