姚思欢快的接受了丛蝶的好意，兴冲冲的按照老师教的手法，把相机送上了天。

因为也想让丛蝶快点体验这个相机奇妙之处，姚思只控制着相机在附近飞了一圈，便让丛蝶过来体验了。

“我教你！”自认为已经是老手了的姚思，自信满满的向丛蝶教起了手势的用法。

实际上刚才老师教姚思的时候，丛蝶在边上也都记住了，但看她教的兴致勃勃便没有阻止。

而老师则在一边，拿起其他相机开始拍了起来。

等到丛蝶上手了之后，才明白老师刚才话中的意思。这个相机确实是一上手，就感觉和自己整个人融为了一体，好似可以完美感知彼此的下一个动作指令。

虽然全程都没有手柄、显示器之类的操作工具，但是自己却完全不担心它会飞出自己的掌控范围。

见丛蝶把相机叫了回来，姚思激动的上前问道：“是不是超级好玩，这个小精灵比我的头发都听话呢！”

“嗯，虽然说不出来为什么，但确实是一上手，就感觉自己可以完全随心所欲的使用呢。”丛蝶拿着相机，看向姚思认真的说道。

觉得今天把丛蝶拉来的决定超级正确的姚思，欢快的拉着丛蝶跑到了老师那里，激动的说道：“老师！我们都试用过了，小精灵超级厉害的，我觉得它飞的比鸟都要好呢！”

听着姚思的夸赞，老师笑眯眯的说道：“它是相机，又不是飞机。重要的还是拍出来的质量。”

“虽然还没看见我拍的什么样，但它肯定比无人机要好！”为了加重自己的说服力，姚思又强调了一句：“因为用着它就像我用自己的手一样随意呢！”

虽然姚思的逻辑有点不对，但老师也没纠正她，而是说道：“那你今天下午的任务，就是使用它，然后找出它所有的优缺点，还有就是拍出以代替为题的相片。范围只要不出了这个公园就行。”

“那老师不用小精灵吗？”

老师对姚思摆了摆手道：“不用，我今天是来拍这里的松树的，还用不上它。”

“那我就和虫儿，去做测试了！”一想到可以和丛蝶占用小精灵一下午的时间，姚思的惊喜之情就抑制不住。

老师：“行了，你们自己去拍吧，我就在这边转悠，有事喊我。”

“知道啦，老师最好了！”一得到放行，姚思就拉着丛蝶在矮山欢快的试用起了小精灵。

丛蝶没有姚思对小精灵相机的狂热，所以，大部分时间，都是姚思一直在拍摄，而丛蝶的注意力大部分，放在了老师随手放在了凉亭中的用具上。

自觉当起了两人助理的丛蝶，除了随时注意着东西不会被人偷了之外，更是担负起了打光、递镜头等多种作用。

三个人一直拍到太阳落下，才离开了中心公园。

整理东西的时候，姚思依依不舍的把小精灵相机还给了老师。

姚思：“老师，你可一定要照顾好我们小精灵啊。小精灵，我们明天见！”