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第六章 捋顺亏欠的思路

2分钟的试看还没结束,赢盛就默默的退出了幻境。

这尼玛哪里是教学,分明就是错误锦集。

原以为10块钱很便宜,现在看来这完全就是在坑钱。

通过试看阳峰县最热和最冷的两个幻境,赢盛明白一个道理。

教学类的幻境,质量才是硬道理。

如果要想亏钱的话,那就做点难看的,质量低的东西上去。

赢盛找到思路后,有些欣慰和激动。

他立即有一种制造一个像刚刚铁木剑法一样幻境的冲动。

结果却立即遭到的系统的拒绝。

系统给出的理由也很充分,鉴于赢盛不是一名修行者,他不能使用系统资金制造这种功法教学幻境。

系统要求的是利用系统资金进行盈利活动,一个普通人去教修行者功法,系统判定这种情况无法取得收益。

想明白这个环节后,赢盛突然想到,既然不让自己搞,那自己雇佣其他人做这种幻境不就好了吗?

哈哈哈哈!我果然是一名天才!

赢盛笑着笑着,笑容就渐渐凝固在了他脸上。

因为他发现一个问题,按照系统的规则,如果赢盛雇人制作一个这样的幻境,最多只能支付1000灵。

说心里话,赢盛觉得一个这样的垃圾东西,竟然要1000灵制作,这已经很贵了,1000灵应该是系统对制作这种垃圾幻境的底线。

但如果赢盛要最大化的亏钱,就必须要加大更多的成本。

然而系统封死了他虚开高开制作经费的想法。

1000灵,那找人做50个垃圾幻境?

想法虽然好,但是时间上不行,制作幻境需要找到专门的幻境师来制作,哪怕是制作一个粗糙简单的幻境,也需要一定的时间。

系统给出了15天的期限,但是赢盛需要在前7天制作出一个幻境,要留出一半时间来让市场检验这个幻境。

就亏个几千灵怎么是赢盛的追求,他想要把这5万灵全部亏完!

赢盛从阳峰县城府空灵境中穿了出去,来到了泉临郡的空灵境大厅。

泉临郡人口有一千多万,它的格局和阳峰县的差不多,只是更大一些,幻境更多一些。

和阳峰县不同的是,泉临郡下面10个县在赢盛的视野中摆放得整整齐齐。

每一个县上方挂着一堆幻境门。

阳峰县的幻境门不分学校,全部都是挤在一起,在泉临郡的空灵境中却是分县摆放。

在大华国的教育生态环境中,教育的资源是不均衡的。

这和赢盛前世的华夏一样,经济发达的地区教育资源质量更高,培养的学生也更优秀一些。

这个世界也如此,越是灵气浓郁的地方,诞生的强者越多,地区越繁荣,吸引到优秀的老师也就更多。

名师的声望和制作精良的教学幻境,又能吸引更多的学生涌入这个地区,让这个地区更繁荣。

整个形成了一个正反馈回路。

一句话就是富的地方越富,穷的地方越穷。

大华国的管理者制定的幻境地域保护制度更是起到了推波助澜的作用。

这个保护制度内容大意是,制作幻境的学校的在校学生可以免费使用该幻境;

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