岳峰只好安慰道：“但求问心无愧即可，找时间再跟张娜娜好好解释清楚，只要她相信了你，其他的风言风语不攻自破。”

“嗯，谢谢你，我也觉得身正不怕影子斜。”江画晴雪腮轻点，似乎从岳峰这里获得了些许勇气。

时间转眼就进入到12月份，岳峰已经逐渐适应计划生的身份了。

在战术理论课，岳峰不仅学到了诸如交叉换位、穿切插等基本战术，还了解了传控、高位压迫、立体攻防等系统战术。

这些都是他在普通生队里接触不到的东西。

倒不是说普通生里不讲这些，只不过以唐川、王开他们的实力，能熟练履行这些战术还非常困难。

“现在高水平的联赛中，一场比赛里所运用的战术不是一成不变的。同样，球员的位置也不是一成不变的。”闫教练在理论课如此讲道。

“可能一支球队半场前二十分钟还在踢高位压迫，后二十五分钟可能就要改踢防守反击，而下半场直接又踢起传控来。”闫教练在白板分别画了三个圈，“这都是极有可能发生的事情。”

“战术应用得越复杂，对手便越迷惑，也就越找不到应对你的措施。”闫教练继续说道：“但这也要求我们球员具备很高的战术理解和应用能力。”

“同样，一场比赛里的阵型也是会发生变化的。”闫教练在白板摆了10个磁性贴扣，是最传统的442的阵型。

“442，一个前锋撤下来，就马变成了451。一个边后卫顶到最前面去，又可以立即变成343。”闫教练来回挪动着磁性贴扣，跟学生们解释道。

“所以在这个时代，球员必须要不断适应不同的位置。比如，一名边后卫光会防守是不行的，关键时刻还需要变身为边前卫甚至边锋来参与进攻。”

岳峰听到这里，不禁心中一动，自己就是踢左后卫出身，现在被董胖子改成了边前卫，难不成他就是想这样锻炼自己？

“一场比赛只有三个换人名额，如果每改变一次阵型就做一次换人，那是不现实的，只有靠场队员自己来变化。”

“所以今后每个球员都要往多面手发展。前腰可以退回来打后腰，后卫可以冲去当前锋。前场可以踢后场，左路的可以去踢右路。”

“不过，这对球员的要求也非常高。大家也要多努力，未来华国足球要想在世界占据一席之地，就看各位的了！”闫教练最后的一句话，让每个学生都热血沸腾起来。

“让华国足球走向世界！”

“咱们要加油！努力！”

把一个群体集中起来的好处就是，整体的目标更加明确化了。

闫教练望着这帮跟打了鸡血似的少年，心中再次感慨“足球千人计划”的正确性。

他比李助教年纪要大个十来岁，来八中之前曾在一个俱乐部的青训足校里做过助理教练。

他还记得学校里曾有一个踢球很刻苦的孩子。有一次闫教练跟他聊天，便问起今后的打算来。

那孩子回答时的眼神很迷茫，说自己今后没什么计划，能踢职业联赛就行。

当时闫教练非常失望，如果足球学校里的孩子都只有“能踢职业联赛就行了”这种想法，那他们还能有什么未来？

因此，闫教练对在这种足校执教也渐渐失去了信心。