看着从讲台走下来的刘依婷，吴雨秋的心中着实充满敬佩，坐在台下的他也跟着同学们一齐鼓起掌来，而且他的掌声尤为热烈，引得周围的同学们都围着他看。

“雨秋，你鼓掌鼓的那么卖力干嘛，她那天可是在图书馆里当着咱面儿数落咱的人呢！”，杨未然诧异地低声说。

“鼓掌卖力些没有坏处，你忘了咱清水师范大学的徐老师有说，做为台下观众要么不鼓掌，要么就热烈鼓掌，因为有一天我们也会站在讲台等着别人的掌声，这是相对的。”，吴雨秋说着把更热烈的掌声送了出去。

“啊？你在说什么呢？什么鼓掌是相对的？不明白！”，杨未然直言不讳地说。

“哈哈哈，就是说当我们有一天站在讲台面的时候，自然就明白掌声对我们的意义了。”，掌声渐渐平息后，吴雨秋朝杨未然笑着回应说。

“哟！你这还给我卖个关子，嘿嘿嘿。”，杨未然默认同意地点点头，看着吴雨秋鼓掌的可爱劲儿不由地也笑了起来。

刘依婷依旧高傲地大步流星走下来，看去又显得十分自信，并且朝吴雨秋坐着的方向瞟了一眼，脸带着笑，但那笑容显得很随意。

但坐在她周边的中和大学的同学们却显得异常安静，并没有给予任何的回应，显得有些不和谐。

站在讲台的尾田先生，一边鼓励着刚才站在讲台分享了做的很是认真的笔记的刘依婷，一边在她的基础做了进一步知识点引申和解释。

当然也有一部分日本的学生已经走了神儿，趴在桌子打着鼾睡熟了。

可能是中途闯入的缘故，吴雨秋感觉今天的课程过的非常迅速，并没有费多大神儿，或者是感觉时间过的很快，下课铃声在不经意间就想了起来。

大家整理着自己的笔记、课本，有的同学早就看好了时间，在铃声还没有想起的时候，就已经准备好冲往食堂，那动作不亚于准备百米冲刺的运动员，当铃声一响，大家都迫不及待地往教室外走去。

中和大学的几个留学生、比如李文泽、郭培阳和刘依婷则看去一点儿也不着急，他们拿着自己的教材走讲台去询问尾田先生没有讲到的知识点。

这样的场景很是促动一旁因为动作慢，而没有离开的吴雨秋，因为在中和大学的学生转入前，几乎所有的学生都是一下课就迅速地往外狂奔而去，生怕自己落后了抢不到食堂里的饭菜的样子。

吴雨秋坐在一边，默默地观察着台的几位中和大学的留学生向尾田先生询问问题的样子，杨未然见吴雨秋并没有离开的意向，也坐在他身边默默陪着，两人听着尾田先生很是投入的讲解，不忍心打扰，也没有能向其他的中和大学的学生那样时不时地回应着尾田先生口中的听起来非常高大，却又有些许陌生的专业术语。